به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، مجید قدمی، رییس سازمان استثنایی کشور با حضور در برنامه پرسشگر که با موضوع تنوع مدارس و تفکیک دانش‌آموزان از شبکه آموزش پخش شد، گفت: تعداد 130 هزار دانش آموز تحت پوشش سازمان استثنایی هستند. از این تعداد 55 هزار نفر در سیستم آموزش تلفیقی تحصیل می کنند.
وی افزود: محتواهایی را برای معلمان تدوین کرده ایم و همچنین با سازمان نوسازی وزارت آموزش و پرورش نیز صحبت کرده ایم تا محیط فیزیکی مدارس را برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مناسب سازی کنند.
قدمی بیان کرد: دانش آموزانی که آسیب دیده بینایی یعنی نایبنا و نیمه بینا، شنوایی یعنی ناشنوا و نیمه شنوا و جسمی حرکتی هستند را به آموزش عادی هدایت می کنیم و برای آنان معلم رابط پیش بینی کرده‌ایم.
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: اگر به سمت جداسازی دانش آموزان برویم بر تفاوت های آنان تاکید کرده ایم که این اشتباه است، باید سیستم گلخانه ای را به حداقل برسانیم.
وی بیان کرد: تعداد 73 هزار نفر از دانش آموزان در مدارس استثنایی تحصیل می‌کنند، آنان دانش آموزانی هستند که کم توان ذهنی و دارای معلولیت های چندگانه می باشند که هر کدام به یک معلم نیاز دارد و محتوای آموزشی آنان متفاوت است لذا نمی توانیم به مدارس عادی منتقل‌شان کنیم.
وی تصریح کرد: البته ایده آل این است که اکثر دانش آموزان در کنار هم تحصیل کنند اما خط قرمزهایی برای دانش آموزانی که دچار چند معلولیتی هستند، داریم.
وی بیان کرد: آزمون‌های استعدادهای درخشان متقاضی های زیادی دارد که از آنان تعداد کمی را انتخاب می کنیم، همین مسایل موجب می شود تا آسیب های روحی به دانش آموزانی که در این آزمون قبول نمی شوند، وارد شود.
نظر شما