به گزارش خبرگزاری شبستان، به نقل از اداره کل ارتباطات و بین الملل شورای اسلامی شهر تهران، همایش دانش آموزی آشنایی با سیره شهید دکتر مصطفی چمران «دانش و جهاد» با حضور مهدی چمران رییس شورای اسلامی شهر تهران، اقبال شاکری و محسن پیرهادی از اعضای شورای اسلامی شهر تهران، معاون آموزش و پرورش شهر تهران، معاون سازمان دانش آموزی شهر تهران و جمع زیادی از دانش آموزان پیشتازان شهر تهران برگزار شد.
مهدی چمران در این همایش با اشاره به اینکه شهید چمران بهترین الگو برای دانش آموزان است، گفت: شهید دکتر مصطفی چمران خود به نوجوانان علاقه داشت و بیشتر عمر خود را صرف آموزش آنان صرف کرد. شهید چمران در زمینه یادگیری علوم و آموزش سرآمد زمانه خودش بود اما به زمینه های دیگر نیز توجه داشت.
وی ادامه داد:همه می دانیم که شهید چمران در همه رده های علمی درجه ممتاز داشت اما دکتر چمران فقط شاگرد اول علمی نبود بلکه در زمینه های دیگر نیز فعالیت چشمگیر داشت. دامنه مبارزات سیاسی او، فعالیت های دینی او و فراگیری مسائل اعتقادی موضوعاتی بود که شهید چمران از آنها غافل نبود.
رییس شورای اسلامی شهر تهران با ذکر خاطره‌ای گفت: شاید نام حزب توده را شنیده باشید، حزبی سازمان یافته و قدرتمند. که در دهه۳۰در تمام کشور طرفدار داشتند، افرادی که در دانشگاهها به مباحثه می پرداختند و عموما معتقدین به اسلام را به سخره می گرفتند و کسی یارای مقابله با آنان نبود، در چنین شرایطی دکتر چمران با مطالعات فراوان و استدلالات متقن به مباحثه با آنان می پرداخت و حقانیت اسلام را به اثبات می رساند. از اینرو است که باید گفت شهید چمران یک الگوی واقعی برای دانش آموزان است.
برادر شهید چمران افزود: دکتر چمران همواره در سخت ترین شرایط رسالت اصلی خود که همانا پاسداری از آرمان های آزادی خواهی و عقاید دینی است را فراموش نکرد همچنانکه در اولین گام پس از ورود به دانشگاه کالیفرنیا اقدام به تاسیس انجمن اسلامی دانشجویان ایرانی کرد که بعد از مدتی این انجمن را به سایر دانشجویان از نژادهای مختلف نیز تعمیم داد.
شهید چمران در روزگار سلطه طاغوت که نماز خواندن در دانشگاه مورد تمسخر بود غیر از نماز های یومیه بارها به نماز می ایستاد تا افرادی که از نماز خواندن خجل می شدند را به این عبادت بزرگ دعوت کند.
رییس شورای عالی استان های خاطر نشان ساخت: شهید چمران در عین اینکه در زمره زبردست ترین دانشمندان به شمار می رفت و حتی در رشته خود سر منشا تحول گشته بود همچنانکه آغاز گر استفاده از ترانزیستور در وسایل الکترونیکی بود و بسیاری از دانشگاهها ی بزرگ امریکا خواهان تدریس وی بودند به دلیل آنکه احساس می کرد آمریکا از دانش او سواستفاده می کند عطای آنجا را به لقایش بخشید و به دنبال مبارزه برای آزادی رفت.
وی افزود: شهید چمران همواره آرزو داشت که در مسیر آزادی قدس شهید شود و در همین راستا برای مبارزات آزادی خواهانه به مصر رفت،تعلیمات جنگ های نامنظم را فرا گرفت و بعد از مدتی به دعوت امام موسی صدر به لبنان رفت.
مهدی چمران گفت: شهید چمران به دنبال راحتی نبود و در شرایطی که جنوب لبنان خطرناکترین جاها بود بدانجا رفت و مدیر مدرسه نوجوانان شیعیان لبنان شد .دانش آموزانی که پدرانشان به شهادت رسیده بودند.
وی اضافه کرد: آری شهید چمران راه استفاده از دانش خود را در دفاع از مردم های مظلوم دیده بود نه سرکوب آنان، در شرایطی که آوازه شکست ناپذیری تانک های اسراییلی در جهان پیچیده بود شهید چمران با طراحی عملیات های محیر العقول أین تانک ها را به آتش می کشید.
رییس شورای اسلامی شهر تهران افزود: شهید چمران همواره ولایت پذیر بود آنجا که بعد از پیروزی انقلاب اسلامی فرمان امام (ره) را بر همه خواست های خود ارجح دانست در ایران مان ، به تشکیل سپاه پاسداران پرداخت،غائله مریوان پاوه را فیصله داد و ستادجنگ های نامنظم را شکل داد. آری زندگی سراسر زیبایی این شهید بزرگ بهترین الگو برای دانش آموزان امروز است تا بدانند که در کنار علم آموزی چه رسالت ها و وظایفی به عهده دارند.
در ادامه این جلسه ابوطالبی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این همایش چند سطری به ذکر صفات شهید چمران پرداخت.
وی در ادامه افزود: آنچه امروز سرلوحه آموزش و پرورش است رشد متوازن و همه جانبه دانش آموزان است.
ابوطالب گفت: براین اساس ۶ مسیر رشد را تعریف کردیم که عبارتند از رشد معنوی ،رشد اجتماعی، رشد سیاسی (تربیت سیاسی)، اقتصادی، فرهنگی و رشد علمی را تعریف کردیم.
وی اظهار داشت: رشد معنوی همگام با رشد علمی موضوعی است که می تواند موجب ارتقا و تربیت انسان با صفات ارزشمندی اخلاقی شود و ما در آموزش و پرورش به دنبال این مهم هستیم.
ابوطالب خاطرنشان ساخت: این ۶ مسیر بر مبنای ۴محور؛ رشد هوش هیجانی و هوش اجتماعی،رشد هوش جسمانی و رشد هوش معنوی بنا نهاده شده است.
ابوطالب در پایان گفت:امروز الگوی دانش آموزان ما شهدا و شهیدان والامقامی چون شهید چمران باید باشند تا بتوانند با پیروی از ولایت فقیه مکتب شهادت را زنده نگاه دارند و چه الگویی در أین راه بهتر از شهید چمران که هم در زمینه علمی و هم در زمینه ایثار و شهادت و هم در زمینه اعتقادی اسوه و سرآمد بودند.
در پایان این همایش نماینده سازمان دانش آموزی پیشنهاد هایی را از جانب جامعه دانش آموزی مطرح کرد.
تاسیس حوزه شهدای دانش آموز، نام گذاری یکی از بزرگراه ها یا معابر شهر تهران به نام شهدای دانش آموز و نیز چاپ و درج مناجات های شهید چمران در پشت کتب درسی از جمله پیشنهاد هایی بود که از سوی سازمان دانش آموزی مطرح شد.
همچنین مهدی چمران رییس شورای اسلامی شهر تهران پیشنهاد داد تا آموزش و پرورش کتاب "انسان و خدا" نوشته شهید چمران را به مسابقه بگذارد.
نظر شما