انسیه موسویان از شاعران کشورمان در پاسخ به این سوال که چه عواملی ادبیات کودک و نوجوان را تهدید می کند به خبرنگار شبستان گفت: یک نکته مثبت که در سال های اخیر در حوزه ادبیات کودک ایجاد شده است، گرایش ادبیات کودک در مقطع کارشناسی ارشد است. در ابتدا دانشگاه شیراز آغازگر این امر بود و در حال حاضر این گرایش در دانشگاه شهید بهشتی و فردوسی مشهد وجود دارد.
موسویان با بیان اینکه بررسی مباحث ادبیات کودک به طور آکادمیک بسیار خوب است، عنوان کرد: باید ایجاد گرایش ادبیات کودک در دانشگاه ها را به فال نیک گرفت اما مشکلی که در این قضیه وجود دارد، این است که ارتباط دانشجویان ادبیات کودک که تعدادشان در حال زیاد شدن است با شاعران و نویسندگان کودک و نوجوان و همچنین مخاطبان یعنی کودکان و نوجوانان ضعیف است.
موسویان اظهار داشت: دانشجویان ادبیات کودک کار خود را انجام می دهند، مباحث دانشگاهی خود را دارند و روی مقاله و پایان نامه خود به طور آکادمیک کار می کنند. از طرفی شاعران و نویسندگان کودک و نوجوان نیز کار خود را انجام می دهند، در صورتی که اگر این دو طیف با یکدیگر ارتباط داشته باشند نتایج مثبت و زیادی حاصل خواهد شد.
این شاعر با اشاره به اینکه حلقه اتصال قوی بین دو طیف دانشجویان ادبیات کودک و نویسندگان و شاعران کودک و نوجوان وجود ندارد، بیان کرد: از طرفی ارتباط دانشجویان ادبیات کودک باید با کودکان هم زیاد شود. پژوهش ها نباید صرفا در کتابخانه ها انجام شود. دانشجویان نباید تنها در فضای بسته و بی ارتباط با مخاطب تحقیق کنند.
وی خاطرنشان کرد: کسانی که دست اندرکار هستند از طرق مختلف باید ارتباط بین دانشجویان ادبیات کودک، نویسندگان و شاعران کودک را فراهم کنند، در این صورت شاعران و نویسندگان کودک و نوجوان از نتایج پژوهش های آکادمیک استفاده می کنند و دانشجویان نیز از تجربیات نویسندگان و شاعران استفاده می کنند و نتیجه این امر عاید کودکان می شود. در این صورت آثاری به وجود می آید که مبتنی بر پژوهش های دانشگاهی خواهد بود.
موسویان تصریح کرد: یکی از مشکلاتی که ادبیات کودک با آن درگیر بود، این بود که نقدهای خوب و علمی وجود نداشت و همیشه می گفتند که نقدها شخصی و سلیقه ای است. در حال حاضر که نقدهای دانشگاهی آمده است و رسالات و مقالات زیادی وجود دارد، این مشکل حل شده است.
نویسنده کتاب های " بی تویی "، " چهار شنبه های بستنی " و " شب ستاره و گیسو " با بیان اینکه نقدهای علمی به تنهایی کارساز نیست، عنوان کرد: نقدها باید کاربردی شود تا مفید واقع شود و راهکار این امر این است که پیوندی بین دو طیف دانشجویان ادبیات کودک و نویسندگان کودک فراهم شود.
موسویان اظهار داشت: دانشگاه ها کارهایی را برای تعامل و ارتباط دانشجویان ادبیات کودک و نویسندگان و شاعران کودک انجام داده اند که این کارها بسیار کمرنگ است، به عنوان مثال در همایش ادبیات و کودک در شیراز شرکت کردم و در کنار دانشجویان بودم. برگزارکنندگان یک سری از شاعران و نویسندگان را هم دعوت کرده بودند. اقدامات برای ارتباط متقابل دانشجویان ادبیات کودک و شاعران و نویسندگان کودک باید گسترده و کاربردی تر شود.
گفتگو از مریم داوری
نظر شما