استاد حسین اخوان اقدم، از اساتید قرآن کریم و معاون آفرینش و اجرای فرهنگ سرای قرآن در حاشیه جشنواره کشوری شیوه های نوین تدریس معارف دین به خبرنگار شبستان گفت: ما مرحله مفقوده بین روخوانی و تجوید را احصاء کردیم.
وی هدف از این کار را انتقال لهن و لهجه از فارسی به عربی عنوان کرد و افزود: ما به دلیل مشترکات بین زبان فارسی و عربی از شیوه مقایسه ای در لابه لای مباحث برای دریافت آموزش مخارج حروف استفاده کردیم.
اخوان اقدم، فصیح خوانی را یک تجوید الصلاه دانست و خاطر نشان کرد: این رویه در فرهنگ سرای قرآن تهران در نوع خودش بی نظیر و بی بدیل است.
معاون آفرینش و اجرای فرهنگ سرای قرآن با اشاره به اینکه سیستم آموزش غیر حضوری 9 سال در فرهنگ سرای قرآن اجرا می شود، تصریح کرد: کمبود فضای آموزشی، عدم وقت لازم، کمبود نیروی انسانی و عدم علاقه افراد به کلاس های حضوری از دلایل توجه به سیستم آموزش غیر حضوری است.
وی ادامه داد: قابلیت برنامه ریزی در هر مکان مطلوب، صرفه جویی در وقت و زمان و ایجاد انعطاف در طول آموزش نیز از اهداف این سیستم آموزشی است.
اخوان اقدم، با بیان اینکه سیستم آموزش غیر حضوری در مرحله عمومی شامل چهار بسته می باشد، اذعان کرد: شرکت کنندگان با موفقیت گذارندن این چهار مرحله گواهی نامه سواد قرآنی دریافت می کنند.
این استاد قرآن کریم با اشاره به اینکه توجه مخاطبین به بحث انس با قرآن باید همراه با قرائت و دلسپردگی به آن باشد، افزود: سواد قرآنی به معنای تسلط نسبی در فهم قرآن کریم و خواندن آن، انس مناسب و مطلوب با کلام وحی است.
وی هر بسته آموزشی را یک خودآموز دانست و خاطر نشان کرد: مرحله آموزش اختصاصی بالغ بر 30 بسته آموزشی در فرهنگ سرای قرآن در حال تهیه می باشد.
پایان پیام/
نظر شما