به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بجنورد؛ دکتر حبیب صفرزاده، رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی، امروز (17 آذرماه) در همایش تجلیل از معلمان پژوهشگر و برگزیدگان جشنواره های دانش آموزی، بر ضرورت تولید پژوهش های کاربردی تاکید کرد و با بیان اینکه توسعه پژوهش در آموزش و پرورش سه مرحله دارد، گفت: آموزش شیوه و متدهای پژوهش به دانش آموزانی که انگیزه کار پژوهشی دارند، در مرحله نخست قرار دارد.
وی با بیان اینکه جدی گرفتن شیوه پژوهش در آموزش و پرورش، سبب تولید پژوهش های کاربردی می شود، اظهار داشت: دقت در انتخاب موضوعات پژوهشی و صحت در گفتار از دیگر مراحل انجام یک کار پژوهشی کاربردی و مفید است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان استان تاکید کرد: پژوهش کاربردی، محصولِ آموزش درستِ پژوهشگری و دقت در ضرورت های موضوعی است.
وی نقش معلمان در انجام کار پژوهشی توسط دانش آموزان را تاثیرگزار دانست و عنوان کرد: دروس اقدام پژوهی، پروژه و کارورزی در دانشگاه ها می تواند معلمان را با زمینه های پژوهشی آشنایی دهد.
وی با تاکید بر اینکه مربیان مدارس با کسانی که کار پژوهشی ارزنده ارائه می دهند؛ مرتبط شوند، گفت: این ارتباط سبب کسب تجربه می شود تا امر پژوهش، به عنوان یک مقوله وهم انگیز در ذهن دانش آموزان تصور نشود.
صفرزاده تصریح کرد: آموزش صحیح شیوه پژوهشگری به دانش آموزان، روحیه پژوهشگری و نقادی را در آنان پرورش می دهد.
وی تاکید کرد: معلمان به حوزه پژوهشگری، قلم و نوشتار، وارد شوند و لذت این امر را به بقیه نیز بچشانند.
به گزارش خبرنگار ما، در پایان این همایش، از برگزیدگان استانی در موضوعات مولفان کوچک و الگوهای برتر تدریس و همچنین منتخبین مرحله استانی درس پژوهی و اقدام پژوهی تقدیر به عمل آمد.
نظر شما