حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم علیدوست، رییس کرسی علوم نقلی هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره در گفتگو با خبرنگار اندیشه خبرگزاری شبستان در پاسخ به این سوال که آیا ایده پردازی و شیوه تفکر و بیان نظر باید به دانشگاه محدود شود یا برای نظریه پردازی باید از سنین پایین و حتی دبستان کار را آغاز کرد، گفت: به نظر می رسد از آنجا که سنین پایین، نقش پایه ای و مبنایی دارد، باید از همان زمان این فعالیت را شروع و برنامه ریزی کرد اما قهرا اثر آن در دبیرستان و دانشگاه هویدا و آشکار خواهد شد.
عضو اندیشکده فقه و حقوق اسلامی مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت همچنین در پاسخ به این سوال خبرنگار شبستان که پرورش علمی تا چه اندازه می تواند در کنار آموزش به رشد روحیه نظریه پردازی کمک کند، گفت: باید به پرورش با نگاه در جهتی که پاسدار ارزش علم است، نگریست؛ در حقیقت ما تمدن اسلامی را نیز از همین راه و مسیر کسب کردیم و نگاه ما به آن، دید کسب و کار نبود.
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در پاسخ به دیگر سوال شبستان مبنی بر اینکه چگونه می توان ذهن دانشجویان را از آرشیو جزوات و کتاب ها به کارخانه پویای نظریه پردازی تبدیل کرد، افزود: در این راستا باید به گذشته خود باز گردیم؛ فرض کنید اگر دانشی را به دلیل تقدس و ارزشی که دارد، فرا گرفته و احساس کنیم حرفی برای گفتن داریم، و به تعبیر من بنا را بر این بگذاریم که "دیر به دنیا نیامده ایم"، و شایسته سالاری را حاکم کنیم و برای دانش ارزش قائل شویم، نسل ما نسلی است که خود به این سمت و سو می رود.
وی با تاکید بر اینکه حرکت یاد شده باید از دانشگاه ها آغاز شود، عنوان کرد: در این راستا باید برنامه ریزی دقیقی صورت گیرد و مدیریت دانشگاه به سمت نوآوری، نظریه پردازی و محتوای کتاب ها برود.
حجت الاسلام علیدوست در ادامه ابراز کرد: در همین زمینه می توان از طریق کتاب های درسی، فرهنگ نظریه پردازی را ترویج کنیم که البته اراده دانشجو نیز در این میان بسیار مهم است.
گفتنی است حجت الاسلام علیدوست در نخستین همایش ملی کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره با نظریه "جایگاه مصلحت در فرآیند استنباط در فقه امامیه" به عنوان یکی از صاحبان کرسی های موفق معرفی و از وی تجلیل شد.
پایان پیام/
نظر شما