طالب محمدی، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش کردستان، صبح امروز (23 مهر) در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در سنندج، اظهار کرد: ارتقای میانگین نمرات درسی دانش آموزان، ارتقای پایه تحصیلی، ارتقای نرخ گذر تحصیلی و افزایش نرخ فارغ التحصیلی از جریان اصلی دانش آموزی است.
وی، با اشاره به اولویت بندی شاخص های عملکردی معاونت آموزش متوسطه در سال تحصیلی 94-93 توسط این معاونت، ابراز کرد: ارتقای کیفیت آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق ارتقای شاخص های اصلی جریان داشن آموزی اولین شاخص عملکردی این معاونت است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل اموزش و پرورش کردستان، با تاکید بر اهمیت ارتقای کیفیت آموزشی، تصریح کرد: پیشرفت تحصیلی آخرین رویداد ما در نظام تعلیم و تربیت است و لازم است میران و معلمان نظام آموزشی بر ارتقای کیفیت آموزشی دانش آموزان توجه لازم را داشته باشند چرا که این مهم در توسعه کشور تاثیر گذار است.
این مقام مسئول، تقویت حلقه های کیفیت بخشی آموزش متوسطه را دومین شاخص عملکردی ذکر کرد و گفت: در این راستا افزایش شرکت دانش آموزان و ارتقای نرخ قبولی آنان در مسابقات، جشنواره ها و المپیاد های علمی را مورد انتظار است.
محمدی، ادامه داد: توسعه متوازن آموزش در دوره متوسطه استان سومین شاخص عملکردی پیش بینی شده برای سال تحصیلی جدید است که شامل توسعه متوازن شاخه ای، رشته ای، زمینه ای و جنسیتی می باشد.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش کردستان، ارتقای نرخ قبولی دانش آموزان در کنکور سراسری و مراکز آموزش عالی را چهارمین شاخص عملکردی اولویت دار این معاونت برشمرد و بیان داشت: افزایش نرخ قبول شدگان در رشته ها و دانشگاه های برتر کشور از اولویت های این شاخص است.
وی، در ادامه با توصیه به معاونین آموزش متوسطه ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق مبنی بر اطلاع رسانی و توجیه مناسب کلیه مدیران مجتمع ها و مدارس دوره ی خواستار پیگیری و مدنظر قرار دادن تحقق شاخص های عملکردی اولویت دار حوزه ی معاونت در اجرای شیوه نامه ی نظارت و راهنمایی آموزشی شد.
پایان پیام/
نظر شما