به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از گرگان،محمد نستوه، معاون مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان، امروز (20 شهریور) در همایش رونمایی از سند پنج ساله مراکز استعدادهای درخشان گلستان، گفت: فرایند یاد دهی ویادگیری یک جریان دو طرفه است که اگر در کلاس به صورت دانش آموز محوری انجام شود قطعا غنی سازی امر تدریس انجام خواهد شد.
وی با بیان اینکه انجام درست فرایند ها باعث پیشرفت جامعه می شود، افزود: ارتباط معلم و دانش آموز و تبادل اطلاعات در بین این دوطیف در حوزه استعدادهای درخشان قوی تر است که این باعث پشرفت جامعه می شود.
نستوه اظهارداشت: در تعلیم و تربیت شش سطح وجود دارد که بر اساس عبادی واخلاقی، اجتماعی و سیاسی، زیستی وبدنی، زیبا شناختی و هنری، اقتصادی و حرفه ای، علمی وفناوری است.
وی با اشاره به اینکه هدف از تعلیم وتربیت در این ساعت ها رسیدن به یک سری شایستگی ها است، تصریح کرد: شایستگی های خاص برای افراد خاص و برای تربیت های خاص است.
معاون مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه در حوزه های تحول راه کار های مختلفی وجود دارد، گفت: باید در تعلیم وتربیت کاری کرد محیط بدون هیچ گونه محدودیتی انعطاف پذیر باشد تا استعدادهای برتر رشد پیدا کند.
وی با اشاره به غنی سازی محتوا، یادآورشد: غنی سازی هر درس باید در پایه خودش صورت گیرد چراکه علت برخی از رفتارهای دانش آموزان فشارهای است که به آنان وارد می شود.
نستوه افزود: باید محیط را برای دانش آموزان طوری فراهم کرد تا علاوه بر گوش دادن اندیشیدن را هم فرا گیرند.
وی اظهارداشت: اجرای شدن طرح شهاب در دستور کار قرار دارد که امسال این طرح در تمامی استان ها اجرا می شود.
معاون مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان خاطرنشان کرد: با توجه به مشکلات موجود در آموزش و پرورش می طلبد تمامی دستگاه های مربوطه کمک کنند تا اسناد تحولی در استان ها به خوبی انجام شود.
گفتنی است در این همایش از سند پنج ساله مراکز استعدادهای درخشان گلستان رونمایی شد.
پایان پیام/
نظر شما