دو فصلنامه اسلام و پژوهش‌های تربیتی در ایستگاه یازدهم

به گزارش خبرگزاری شبستان، یازدهمین شماره دو فصلنامه "اسلام و پژوهش های تربیتی" منتشر شد.

بنابراین گزارش، در این شماره آثار و نوشتارهایی با موضوعات نقد و بررسی رویكرد تلفیقی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلا‌می‌ (بر مبنای فلسفه اسلامی) اثر مشترک فاطمه اردبیلی و سعید بهشتی، نقش نخبگان دینی در تربیت دینی به قلم مشترک علیرضا اعرافی و علی حسین‌پناه،  معرفت‌شناسی در فلسفه مشاء و دلالت‌های تربیتی آن نوشته مشترک محمدعلی شكری‌نیا، محمد داوودی و منصوره صداقت به چشم می خورد.

این گزارش می افزاید:  تربیت اخلاقی و سعادت در نظام آموزشی ایران (مقابله دیدگاه فارابی، لاك، رورتی) اثر مشترک سمانه امینی مشهدی و محمّدرضا آهنچیان، واكاوی سبك زندگی متعلّم در تمدن نوین اسلامی ‌و مقایسه آن با آراء ‌‌اند‌یشمندان غربی با تالیف مشترک مرجان كیان و محمدمهدی سحری،  بررسی اصول و روش‌های تربیتی پیامبر(ص) در مواجهه با خاطیان نسبت به حقوق شخصی ایشان به قلم مشترک رضا پارچه‌باف و سیدمحمدرضا موسوی‌نسب و خانواده و مدیریت الگوپذیری نوجوان نوشته مشترک غلام‌حیدر كوشا و ابوالفضل ساجدی از دیگر مقالاتی است که در این نوشتار می توان یافت.

بنا به گزارش روابط عمومی سامانه نشریات موسسه آموزشی و پژوهشی امام (ره)، در بخشی از مقاله " واكاوی سبك زندگی متعلّم در تمدن نوین اسلامی ‌و مقایسه آن با آراء ‌‌اند‌یشمندان غربی" عنوان شده است: جایگاه متعلم در تعلیم و تربیت تمدن‌های بشری همواره به شكل خاصی مطمح نظر بوده است. این مسئله در چارچوب آراء مربیان بزرگ‌ یا استلزامات تربیتی مكتب‌های رسمی‌ فلسفی بیان می‌شود و گاه علاوه بر توجه به مكتب‌های جدید فكری و فلسفی، به مبانی سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی نظام‌های موجود هم توجه خاص می‌كند. از طریق روش «توصیفی ـ تحلیلی» ابتدا سبك زندگی متعلّم در تمدن نوین اسلامی‌ و در ساحت‌های گوناگون تربیتی آن بررسی شده، سپس دیدگاه‌های‌‌ اند‌یشمندان معاصر غربی بیان گردیده است. یافته‌های مطالعه حاضر حاكی از آن است كه پیشرفت و پویایی متعلّم به عنوان محور تعلیم و تربیت متناسب با تحوّلات عصر نوین از دغدغه‌های این تمدن‌هاست. در مقابل، تفاوت دیدگاه خدا‌باورانه و انسان‌مدارانه در دو تمدن، موجب تفاوت دو دیدگاه نسبت به متعلّم شده است. بنابراین، اگر‌چه در دو تمدن مذكور متعلّمان آموزش‌های علمی ‌یكسان می‌بینند، اما از نظر عقیده، رفتار و اخلاق، مسیری متفاوت می‌پیمایند.

شایان ذکر است، دوفصلنامه علمی ـ ترویجی «اسلام و پژوهش‌های تربیتی» به صاحب‌امتیازی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، مدیرمسئولی علیرضا اعرافی و سردبیری محمدجواد زارعان منتشر می شود.

پایان پیام/