به گزارش خبرگزاری شبستان، مرکز رسیدگی به امور مساجد با عنایت به اینکه محور برنامه‌های مساجد در سال ٩٣، تلاش برای جذب مخاطبان کودک و نوجوان است، مشارکت فکری ائمه جماعات برای بررسی چالش‌ها و موانع پیش‌رو ، تجربیات موفق و الگوهای قابل اجرا در مساجد را در اولویت قرار داده است.
بنابراین گزارش دبیرخانه دائمی ستاد دهه تکریم و غبارروبی مساجد آمادگی دارد از طریق بخش اتاق فکر مجازی درگاه الکترونیکی مرکز (www.masjed.ir)، رهنمود و مطالب ائمه جماعات را دریافت کند. علاقه مندان می‌توانند برای ثبت ایده‌های خود در جشنواره فام(فراخوان ایده‌های مسجدی) شرکت کنند. مرکز رسیدگی به امور مساجد نیز آمادگی دارد مقالات پیرامون موضوعات اعلام شده را برای بارگزاری روی سایت (بخش مقالات) خریداری کند.
فهرست سوال‌ها و نیازها در این رابطه عبارتند از :
١. الزامات سخت افزاری حضور کودکان در مسجد(مثل اتاق بازی – کتابخانه-ایمن‌سازی)
٢. الزامات نرم‌افزاری حضور کودکان در مسجد ( روشهای برقراری ارتباط و جذب – زبان کودک پسند امام جماعت – سهم کودکان از سخنرانی‌های مسجد)
٣. مسئولیت سپاری به کودک و نوجوان (پیشنهادها ، الگوها ، تجربه ها)
٤. منطبق سازی چیدمان مسجد با طبیعت زیبایی پسند کودک و نوجوان
٥. تعامل و ارتباط هدفمند خانواده با امام جماعت ، برای تشویق کودک و نوجوان به حضور در مسجد
٦. بازی کودک در مسجد ، بایدها و نبایدها
٧. آموزش کودک و نوجوان در مسجد ، اولویت‌ها و روش‌ها
٨. ورزش نوجوانان در مسجد ، بایدها و نبایدها
٩. تشویق کودکان و نوجوانان توسط امام جماعت ، بهانه ها و بسترها
١٠. حضور امام در مدارس مجاور یا حضور دانش‌آموزان در مسجد
١١. هویت‌بخشی به دانش‌آموزان ممتاز در مسجد
١٢. مسجد ، پایگاه تربیت دینی و مصون‌ساز ، در برابر تربیت گلخانه‌ای
١٣. مسجد ، مامن کودکان و نوجوانان
١٤. مسجد ، مرکز مشاوره امین تربیتی برای خانواده‌ها و تحصیلی برای نوجوانان
١٥. مسجد ، مرکز معرفی و شبکه توزیع اسباب‌بازی ، کتاب و سرگرمی‌های سالم در قالب نمایشگاه دوره‌ای ، در راستای ابراز دغدغه جدی رهبر فرزانه انقلاب
١٦. بهداشت مسجد و ارتباط آن با گروه‌های مخاطب آسیب‌پذیر
١٧. همراهی کودکان با نماز جماعت ، از چه سنی؟ چگونه؟ با چه ملاحظاتی؟
١٨. سهم کودکان از احکام نماز و احکام مسجد
١٩. آداب رفتن به مسجد ، متناسب با زبان و نیاز کودک
٢٠. نقش مسجد در ارائه آموزش‌های مورد نیاز نوجوانان در سنین بلوغ
پایان پیام/
نظر شما