تفکرات متعصبانه مانع رشدفردی واجتماعی/تربیت انسان‎های خردگرا اصل آموزش

خبرگزاری شبستان:استاندار گیلان با بیان اینکه تفکرات متعصبانه و غرض ورزی‌ها مانع رشد فردی و اجتماعی می‌شود گفت: آموزش و پرورش باید انسان‎هایی خِردگرا تربیت کند که چرخ اقتصاد را بر پایه حساب، عقل و خرد بگردانند.

به گزارش خبرگزاری شبستان از گیلان، دکتر محمدعلی نجفی، استاندار گیلان، امروز(26 دی) در نشست شوراهای آموزش وپرورش که در دهکده ساحلی انزلی برگزار شد با بیان اینکه هدف آموزش و پرورش در همه جوامع شکوفا کردن استعدادهای نسل جدید از طریق تربیت انسان‌ها برای رسیدن به جامعه مطلوب و آرمانی است، اظهار کرد: جامعه مطلوب و آرمانی از طریق شناخت هویت فرهنگی انسان و کسب معرفت حاصل می‌شود.


وی با بیان اینکه انسان تربیت یافته، فردی است که از بهداشت شخصی سلامت جسمی، روحی و روانی کافی برخوردار است و می‎تواند انتظارات خود و جامعه‎اش را به بهترین شکل برآورده کند، اظهار کرد: آموزش و پرورش در جنبه‌های اجتماعی و اقتصادی، رشد کمی و کیفی جامعه، درآمد سرانه، کیفیت زندگی و شاخص‌های رشد اجتماعی و اقتصادی، نقش اساسی دارد.

 

نجفی ادامه داد: هدف از آموزش کمک به تعالی انسان است و ما در این راه نیازمند بهره گیری از علوم نوین هستیم.

 

آموزش و پرورش باید انسان‎هایی خِردگرا تربیت کند
وی افزود: برای رسیدن به اهداف مهم آموزش و پرورش به مدارس، فناوری‌های نوین و تجهیزات جدید و ارتباط بین آموزش و پرورش، دانشگاه و صنعت نیاز داریم.


نماینده عالی دولت در استان اظهار کرد: آموزش و پرورش باید انسان‎هایی خِردگرا تربیت کند که چرخ‌های اقتصادی را بر پایه حساب و عقل و خرد و نه بر روال تمایلات فردی و گروهی و روابط بگردانند.


وی با بیان اینکه تفکرات متعصبانه و غرض ورزی‌ها مانع رشد فردی و اجتماعی است، گفت: نباید به نهادهای مدنی و سازمان‌های مردم نهاد به عنوان تهدید نگریسته شود بلکه باید آنها را یار و یاور خویش در حفظ کیان ایران اسلامی در سایه قانون اساسی و چتر ولایت فقیه بدانیم.


استاندار گیلان نتیجه دیگر تعلیم و تربیت را پرورش انسان‎هایی آزاد و رها از بندهای مادی خواند و افزود: دستیابی به این امر در گرو رفع مشکلات معیشتی، اقتصادی و شغلی جامعه است تا جوانان و نیروهای پرورش یافته ما بتوانند در فضای سالم اجتماع به رشد و بالندگی و آزادگی و آزاده زیستن برسند.


رییس شورای آموزش و پرورش گیلان خاطرنشان کرد: عشق و مهرورزی، صلح و آشتی، سعه صدر و پذیرش کثرت‌ها، سلیقه‌ها و نگرش‌ها نتیجه و ماحصل تعلیم و تربیت است.

 

وی با اشاره به اهمیت تشویق دانش آموزان به مشارکت جمعی به جای رقابت‎های فردی و ایجاد حس مسئولیت جمعی به جای فرد محوری بر نقش کلیدی معلمان برای رسیدن به این اهداف تاکید کرد.

 

 نقد و انتقاد جزو نشاط سیاسی و مردمسالاری دینی
رییس شورای آموزش و پرورش گیلان، تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان، تقویت روحیه نقادی و تفکر در کلاس، تقویت کارهای گروهی و رقابت‌های جمعی را لازمه توسعه منابع انسانی دانست و تصریح کرد: همانطور که رییس جمهوری در خوزستان اشاره کردند؛ نقد و انتقاد جزو نشاط سیاسی و مردمسالاری دینی است.


استاندار گیلان نقش آموزش و پرورش را در رشد و بالندگی فردی و توسعه اجتماعی و ملی و منطقه‌ای بسیار حائز اهمیت خواند و گفت: در مسیر تحقق جامعه آرمانی راه درازی پیش رو داریم ولی باتوکل بر خداوند و با داشتن منابع انسانی غنی و معلمانی فرهیخته و آگاه و مسئول دستیابی به این امر چندان دشوار نیست.

 
وی در پایان خاطرنشان کرد: با وجود فاصله گرفتن از پیشرفت جهانی و از دست دادن بعضی از فرصت‌ها، رسیدن به جامعه مطلوب آرمانی انسانی و اسلامی کار اگرچه دشوار، ولی شدنی است.

 

پایان پیام/


 

کد خبر 333609

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha