به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، سید محمد امین قانعی راد، عضو هیات علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور صبح امروز(15آبان) در نشست «آموزش عالی چالش‌ها و چشم اندازها» در جمع دانشجویان دانشکده ادبیات دانشگاه فردوسی اظهار داشت: هنگامی که درصدد بررسی چالش‌های یک نهاد برمی‌آییم نیازمند الگو هستیم و بر اساس این مدل باید مشکلات و چالش‌های آموزش عالی را مورد بررسی قرار داد.
وی با اشاره به اینکه آموزش عالی کشور دارای خلا معیار و شاخص است، تصریح کرد: متاسفانه بعد از انقلاب در خصوص دانشگاه به مدل و الگوی واحد دست نیافیتم و هنوز مشخص نیست قرار است چه کنیم.
دانشگاه باید یک چاچوب داشته باشد
عضو هیات علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور با تاکید بر اینکه دانشگاه باید یک چاچوب داشته باشد، خاطرنشان کرد: این مهم نیست که چه جریان سیاسی بر سر کار آید، زیرا دانشگاه نباید وابسته به قدرت‌های سیاسی شود به طوری که با روی کار آمدن یک قدرت دانشگاه متحول شود.
قانعی راد با تاکید بر اینکه باید به دنبال تثبیت حاکمیت علم و دانشگاه در کشور باشیم، تصریح کرد: به نظر نمی‌آید در دنیا با چرخش قدرت‌ها دانشگاه نیز دچار چرخش شود.
در دانشگاه های کشور به دانشجو به هیچ وجه مهارت نمی‌آموزیم
قانعی راد در بخشی دیگر از سخنان خود با انتقاد براین مسئله که در حال حاضر دانشجوی ما حتی یک تحلیل نمی‌تواند ارائه دهد و تنها می‌تواند از بین چهار گزینه یکی را انتخاب کند، گفت: متاسفانه در دانشگاه های کشور به دانشجو به هیچ وجه مهارت نمی‌آموزیم و تنها به او کتاب ارائه می‌دهیم.
عضو هیات علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور گفت: مشاهده می‌کنید دانشگاه صنعتی شریف مهمترین دانشگاه صنعتی کشور است به تعداد و محتوای مقالات اهمیت داده نمی‌شود، بلکه دانشجوی دکترا را پولی پذیرش می‌کنند این در صورتی است که دانشگاه باید به دانشجوی مقطع دکترا پول بدهد بنابراین مشاهده می‌کنید که دانشگاه‌های کشور به دکان شبیه شده‌اند.
قانعی راد تاکید کرد: هنگامی که برای دانشگاه سهمیه قائل می‌شود به معنای این است که برای دانشگاه منطقی وجود ندارد چرا برای فوتبالیست و یا بازیگر شدن سهمیه وجود ندارد و تنها برای دانشگاه سهمیه وجود دارد.
اساتید دانشگاه ها استقلال بیان داشته باشند
رئیس انجمن جامعه شناسی ایران با اشاره به اینکه اساتید با پولی شدن شان خود را پایین نیاورند، مهمتر از پول این است که اساتید استقلال بیان داشته باشند، خاطرنشان کرد: با پولی شدن دانشگاه منطق اقتصاد بر منطق علم حاکم می‌شود و علاوه بر عدالت اجتماعی، علم نیز خدشه دار می شود.
رئیس انجمن جامعه شناسی ایران با اشاره به اینکه در دنیا چهار شیوه و مدل دانشگاهی آلمانی، آمریکایی، انگلیسی و فرانسوی وجود دارد که بسیار مطرح هستند، افزود: در الگوی آمریکایی دانشگاه ها کارآفرینی مطرح است و کارکرد اصلی دانشگاه های این کشور ساخت اقتصاد کشور است.
عضو هیات علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور با بیان اینکه این چه ملاکی است که دانشگاه به محلی برای پول در آوردن تبدیل شده است در صورتی که هیچ کجا این‌گونه نیست، گفت: در الگوی فرانسوی دانشگاه ها قرار است دولت بسازد و کارشناس و مدیر قوی تحویل دهد.
وی همچنین به سایر الگوهای دانشگاه های کشور های مختلف اشاره کرد و افزود:در الگوی انگلیسی دانشگاه جامعه پذیری و اجتماع سازی و ساخت ملت را آموزش می‌دهد و درالگوی دانشگاه آلمانی متولی توسعه فرهنگ و تولید علم، دانش و پژوهش است.
پایان پیام/
نظر شما