به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان، هروی، نماینده قائنات در مخالفت با وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه امروزه درگیر مسایل بسیاری است که سبقه‌ای به اندازه مدیریت یک دانشگاه نمی‌تواند پاسخ‌گوی آنها باشد.
نماینده قائنات فضای آموزش عالی را بسیار سیاسی دانست و گفت: متاسفانه حضور مدیران سیاسی در ریاست دانشگاه‌های مختلف امری عادی شده است. همچنین رشد کمی و برنامه‌ریزی‌نشده دانشگاه‌ها بلایی را بر سر ما آورد که برنامه تنظیم خانواده بر سر کشور آورد. اشتغا‌ل‌زایی ناشی از حرکت ترمزبریده دانشگاه‌ها امری است که پاسخ‌گویی نداشته است. همچنین تنها به رشد علمی در دانشگاه‌ها اهمیت داده شده و از رشد معنوی غافل مانده‌ایم.
وی با اشاره به اینکه تاکنون سه وزیر پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نتوانسته‌اند از مجلس رأی اعتماد بگیرند، گفت: ضرورت توجه به توسعه علمی به صورت جهش پرشتاب از مواردی است که باید به آن توجه شود و تاکنون در برنامه‌های وزرا دیده نشده است.
وی تبلور اعتدال و عقلانیت را در دانشگاه دانست و گفت: همه راهکارها به دانشگاه ختم می‌شود و سکان دانشگاه عالی باید به دست عاقل‌ترین و باتجربه‌ترین فرد غیرسیاسی داده شود.
وی در ادامه با اشاره به برنامه اسلامی‌کردن دانشگاه‌ها که تاکنون انجام نشده است، گفت: وزرای علوم متأسفانه دغدغه علمی و توسعه آن را نداشته‌اند و رقابت کمی، کیفیت دانشگاه‌ها را به مرز نابودی کشانده است و کلمه استاد و معلم بی‌حرمت شده و در بازار گوهرفروشان هر خرمهره‌ای را می‌فروشند و این به دلیل ناکارآمدی وزرا است.
وی با اشاره به فراموش‌شدن کرسی‌های آزاد‌اندیشی در دانشگاه‌ها گفت: قوانین پنج‌ساله توسعه به دلیل بی‌توجهی از بین رفته است و هر دستگاهی که در حوزه آموزش عالی قرار دارد ساز خود را می‌زند و نقش وزیر علوم به همین دلیل در این برهه زمانی بسیار حساس است.
نماینده قائنات گفت: من در وزیر پیشنهادی دغدغه‌های یک وزیر علوم را نمی‌بینم و در برنامه‌های ایشان دغدغه‌ای برای رفع مشکلات و جهش علمی دیده نمی‌شود. همچنین اگر قرار است اقتصاد دانش‌بنیان در این کشور جایگزین شود باید تحولی از ابتدا در آموزش عالی انجام شود و جهاد اکبر از این بخش آغاز شود.
وی در ادامه با اشاره به عملی‌نشدن پیشنهاد رهبری مبنی بر ایجاد سند مهندسی فرهنگی گفت: این موضوع قابل تأمل است، همچنین سکوت شورای عالی آموزش فرهنگی در این بخش جای نگرانی دارد چرا در قبال این همه مشکل سکوت می‌شود؟
هروی آموزش عالی را ستون فقرات نظام دانست و گفت: وزیر علوم حساس‌ترین، بادرایت‌ترین و بادیانت‌ترین فرد باید باشد که کارنامه قابل قبولی داشته باشد تا بتواند در این گرداب کشتی وزارت علوم را هدایت کند اما وزیر پیشنهادی آشنایی با آموزش عالی به آن صورت ندارد. ایشان حتی از بدیهی‌ترین چیزها بی‌اطلاع‌اند و من هیچ برنامه‌ای برای این مسایل در برنامه‌های ارایه‌شده‌شان ندیدم.
این نماینده تصریح کرد: نمی‌توان سابقه مدیریت یک دانشگاه را با 2500 دانشگاه در کشور یکسان دانست.
نماینده قائنات با اشاره به سبقه وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: وی هیچ سابقه تحقیق و یا انتشار کتابی ندارد و مقالات ارایه‌شده توسط ایشان کار گروهی و دانشجویی است. وزیر علوم باید سرآمد علمی و پژوهشی یک جامعه باشد که در سبقه آقای فرجی دانا دیده نمی‌شود و جای تأمل دارد که وی چگونه مرتبه استادتمامی را بدست آورده است.
این نماینده با اشاره به نبود هیچ برنامه‌ای برای طرح آمایش در مطالب ارایه‌شده توسط وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: ایشان هیچ اطلاعی از مناطق محروم ندارند و با این حالت چگونه می‌خواهند سکان آموزش عالی را در دست بگیرند.
نماینده قائنات با اشاره به رویکرد تعاملی که وزیر علوم باید با مجلس داشته باشد، گفت: فرجی دانا چگونه می‌خواهد رویکرد تعاملی با مجلس داشته باشد در حالی که پاسخ بدیهی‌ترین سوالات در مورد کمیسیون‌های مربوطه در مجلس را نمی‌داند.
وی در ادامه با انتقاد به نبود گزینه‌ای درباره ارتقای پژوهش در برنامه فرجی دانا گفت: سهم پژوهش آموزش عالی باید سه درصد باشد و این در حالی است که تنها 42 دهم درصد است و هیچ اشاره‌ای به این موضوع نشده است.
هروی در ادامه با اشاره به این موضوع که برنامه فرجی دانا درباره اجرایی‌شدن ماده 17 پنج‌ساله توسعه و نقش شرکت‌‌های دانش‌بنیان در آن ناقص است، گفت: در کنار این مسایل تفاوتی که بین حقوق و بازنشستگی افراد مختلف دانشگاه‌های تحت پوشش وجود دارد نیز تبعیض‌‌آمیز است اما برای رفع آن هیچ برنامه‌ای ارایه نشده است.
وی در پایان گفت: برنامه‌های فرجی دانا کلیشه‌ای است و به نظر من وی حتی یک بار نیز برنامه پنج ساله توسعه را نخوانده است.
پایان پیام/
نظر شما