به گزارش خبرگزاری شبستان، حجت الاسلام و المسلمین امین نصیری‌پور، مدیر تدوین متون حوزه‌های علمیه خواهران کشور با بیان اینکه این متون مربوط به عناوین برنامه درسی سطح دو (کارشناسی) و سطح سه (کارشناسی ارشد) است، اضافه کرد: در سطح دو، حلقه اولی و حلقه ثانی از کتاب «دروس فی علم اصول شهید صدر» توسط استاد آیت‌الله ایروانی در اسلوب جدید بازنویسی و اصلاح شده است.
وی افزود: هدف از این اصلاح برطرف کردن دشواری‌های بیان و روش مؤلف در کتاب دروس فی علم اصول بوده است که با همت و زحمت عالمانه استاد ایروانی این کتاب هم اکنون جهت تدریس در برنامه درسی سطح دو آماده اجرا است.
مدیر تدوین متون حوزه‌های علمیه خواهران کشور یکی دیگر از کتب آماده شده به منظور تدریس در حوزه‌های علمیه خواهران را درسنامه روش پژوهش دانست و گفت: این اثر توسط حجت‌الاسلام و المسلمین حیدری‌فر تألیف شده است و رویکرد جدیدی را در ارائه مباحث روش تحقیق و نیز ارائه مباحث دارد که امید است طلاب را در امر تحقیق و پژوهش بیش از پیش مساعدت کند.
وی ادامه داد: درسنامه فقه از دیگر عناوین تألیفی جدید است که توسط حجت‌الاسلام و المسلمین فلاح‌زاده تهیه شده است و یک دوره کامل آموزش احکام با توجه به مسائل مختلف هر باب است و آموزش احکام و مسائل گوناگون را ارائه داده است.
حجت‌الاسلام نصیری‌پور با اشاره به کتب تألیف شده به منظور تدریس در مقطع سطح سه حوزه‌های علمیه خواهران اظهار کرد: مسائل جدید کلامی از تألیفات تازه دفتر تدوین متون حوزه‌های علمیه خواهران است که توسط حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه تألیف و جهت تدریس در سطح سه تهیه شده است.
مدیر تدوین متون حوزه‌های علمیه خواهران کشور کتاب «عقائد خاصه شیعه» اثر حجت‌الاسلام و المسلمین فرمانیان را از آثار دیگری برشمرد که به منظور تدریس در سطح سه به نگارش درآمده است.
بنا بر گزارش روابط عمومی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، وی با بیان اینکه متون درسی حوزه‌های علمیه متناسب با نیازهای علمی آموزشی و اهداف برنامه‌های درسی تهیه و تألیف می‌شود، گفت: همواره پس از یک دوره ارزیابی، نسبت به اصلاح، بازبینی یا تألیف جدید کتب اقدام می‌شود.
حجت‌الاسلام نصیری‌پور تصریح کرد: در تهیه تألیفات، علاوه بر بازنگری کتب موجود، نسبت به تامین متون آن دسته از عناوین درسی که فاقد متن مناسب جهت تامین سرفصل‌های برنامه هستند، توجه مستمر وجود دارد تا با بهره‌گیری از مؤلفان و اساتید توانمند در عرصه‌های علمی مورد نیاز، بتوان دغدعه اساتید را در اجرای برنامه و دغدغه طلاب را جهت در اختیار داشتن محتوای غنی و مناسب بر طرف کرد.
پایان پیام/
نظر شما