به گزارش خبرگزاری شبستان از استان اردبیل، ابراهیم سحر خیز، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش، در آیین افتتاحیه این نمایشگاه، توسعه رشته های فنی حرفه ای و کاردانش را منتج به توسعه دولت دانست و گفت: در حال حاضر توسعه غیر متوازن در رشته های نظری آسیب های جدی را متوجه بدنه آموزش کشور کرده که هنوز بخش مهمی از آن رفع نشده است.
وی با بیان اینکه هم اکنون تحصیل دانش آموزان در کتب درسی خلاصه شده و اوقات فراغت آنها نیز در کلاسهای زبان، رایانه و حتی کلاسهای درسی معنا پیدا می کند، افزود: دانش آموز فارغ التحصیل در چنین سیستم آموزشی بدون کسب مهارتهای لازم وارد بازار کار می شود.
سحرخیز با تأکید به ضرورت آموزش ارج و منزلت کارآفرینی از سنین ابتدایی، عنوان کرد: در صورتی که این مهم از دوره های اول ابتدایی در اندیشه دانش آموز نهادینه شود، در مقاطع بالاتر می تواند با رغبت بیشتری به سمت رشته های فنی حرفه ای و کاردانش برود.
احمد محمودزاده، مدیرکل آموزش وپرورش استان اردبیل نیز برگزاری آیین افتتاحیه نمایشگاه دستاوردهای هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش در اردبیل، تصریح کرد: در حال حاضر 50 درصد دانش آموزان دوم متوسطه و 48 درصد در مقطع سوم متوسطه در هنرستان های استان مشغول به تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه این هدف با رویکرد مهارت آموزی مطابق با برنامه پنجم توسعه محقق شده است، از کسب رتبه دوم استان در بین استانهای دیگر در خصوص جذب دانش آموزان هنرستانی خبر داد.
به گفته محمودزاده، در حال حاضر دانش آموزان فنی حرفه ای و کار و دانش در 227 هنرستان در سطح استان و در 72 رشته مشغول به تحصیل هستند.
وی با اشاره به اهمیت نهادینه ساختن ارج و منزلت هنرستان ها، ابرازداشت: ضروری است مدیران و مشاوران زمینه آشنایی دانش آموزان و خانواده ها را با اهمیت رشته های هنرستانی فراهم کنند.
مدیرکل آموزش وپرورش استان اردبیل، توجه ویژه دستگاه های اجرایی به توسعه و تجهیز هنرستان ها را خواستار شد و خاطرنشان کرد: با وجود اهمیت این موضوع اعتبارات درخواستی این حوزه هنوز به صورت کامل جذب نشده است.
پایان پیام/
نظر شما