بررسی مولفه های یادگیری خودگردان

نشست یادگیری خودگردان با سخنرانی ملیحه راجی و بحث از مولفه های مهم این نوع از یادگیری برگزار می شود.

به گزارش خبرگزاری شبستان، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی نشست «یادگیری خودگردان» با سخنرانی ملیحه راجی است را به همت گروه فلسفه برای کودکان و نوجوانان(فبک) برگزار می‌ کند.
بنابر این گزارش، یادگیری خودگردان یکی از شیوه‌های یادگیری است که منشأ و خاستگاه آن در آموزش غیررسمی و بزرگسالان است، اما در عرصه آموزش رسمی و عمومی نیز کاربرد خاص خود را دارد.

در این شیوه یادگیری، یادگیرنده ابتکار عمل و مسئولیت آنچه را که در آموزش او رخ می‌دهد بر عهده می‌گیرد. امتیازات این نوع یادگیری آگاهی هر چه بیشتر دانش آموز یا فراگیر از مسئولیت خود در یادگیری است، یادگیران خودگردان کارآمدتر، اجتماعی تر و قادر به پرورش قواعد خود رهبری هستند.

یادگیران خودگردان مطمئن، مستقل، با انگیزه و دارای پشتکار می باشند و سه مؤلفه مهم این یادگیری عبارتند از: خودگردانی، خودبازبینی و انگیزش.

این گزارش می افزاید: نشست «یادگیری خودگردان» دوشنبه، 14 اسفند از ساعت 10 تا 12 برگزار می شود و شرکت در آن برای عموم علاقه مندان آزاد است.

شایان ذکر است، علاقه مندان جهت کسب اطلاعات بیشتر می‌توانند با شماره تلفن 88046891-3 (داخلی 264 ) و یا پست الکترونیک fabak_g@yahoo.com تماس بگیرند.

پایان پیام/

 

کد خبر 233956

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha