به گزارش خبرگزاری شبستان از کرمان، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در نشست صمیمی با مدیران مدارس ناحیه یک کرمان، گفت: پیامبر اکرم در طول دوران کوتاه پیامبری خود نوری در جهان تاباند که تا قیامت روز به روز امواج آن بیش از گذشته تلألؤ دارد و فطرت آدمیان را زنده می کند.
دکتر محمدمهدی زاهدی افزود: توسعه روز به روز علم و دانش تنها توانسته است بخش کوچکی از لایه های پنهان معجزه آخرین پیامبر الهی یعنی قرآن کریم را آشکار می کند و این کتاب، نه تنها تناقضی با توسعه علم ندارد بلکه علم روز به روز ابعاد بیشتری از آن را مشخص می کند.
وی به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش اشاره و تصریح کرد: این سند خیلی دیر به تصویب رسید و لذا برای اجرایی کردن آن باید همت جمعی و مشارکت معلمین وجود داشته باشد تا این تأخیر زمانی را جبران کند زیرا در غیر اینصورت، انتظاری که از این سند وجود دارد محقق نمی شود.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی با اشاره به بخش هایی از سند تحول بنیادین که نیازمند قوانین بسیاری است که باید مصوب مجلس شود، گفت: در این سند مدرسه باید کانون فرهنگی محله شود و شما می بینید که در این سند، نقش مدرسه از مسجد در زمینه فرهنگ عمومی بالاتر می رود.
وی با تأکید بر اینکه طبق این سند باید جایگاه و شأن معلم ارتقاء یافته و معلم کلید حل مسائل کشور باشد، بیان داشت: این بدان جهت است که تربیت یافتگان معلم باید آینده کشور را اداره کنند.
دکتر زاهدی با نادرست خواندن این تصور که داشتن مدارج علمی بالا دلیلی برای جدا شدن از محیط مدرسه و کسوت معلمی و پیوستن به عضو هیئت علمی دانشگاه هاست، گفت: واژه "معلم"باید همواره حفظ شود اما برای آنکه در نظام رتبه بندی، جایگاه معلم شناخته شود می توان واژه ای را قبل و یا بعد از آن اضافه کرد.
وی با درخواست از فرهنگیان و معلمان کرمان برای خظ و جهت دادن در خصوص ارتقای نظام و جایگاه معلم، اعلام کرد: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس پذیرای ایده های فرهنگیان و معلمان است.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی با تصریح به اینکه کمر همت به ساماندهی نظام آموزش مهارتی و فنی و حرفه ای بسته شده است، گفت: این موضوع یکی از کارهای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی است زیرا در این بخش تاکنون جزیره ای عمل شده و هنوز سیاست گذاری کلان ملی برای نظام آموزش مهارتی وجود ندارد.
وی با بیان اینکه ما به دنبال ایجاد یک سازمان ملی در این زمینه هستیم که بتواند در حوزه فنی و حرفه ای و مهارت و فنأوری وظیفه ساماندهی را به عهده بگیرد، اظهار کرد: روی نامگذاری آن هنوز به نتیجه نرسیدیم.
دکتر زاهدی افزود: با ایجاد این سازمان، دغدغه بسیاری از جوانان بیکار حل می شود؛ افراد بر اساس صلاحیت نظام حرفه ای گزینش می شوند و در مجموع برای آینده کشور طرح بسیار مهمی است.
وی در خصوص نظام جذب معلم با طرح این پرسش که آیا هر کسی که مدرک گرفت قابلیت معلم شدن را در چارچوب نظام رتبه بندی دارد؟ گفت: باید برای این موضوع فکری کرد.
وی افزود: در خصوص قابلیت فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان برای این امر(معلمی) باید شایستگی بالقوه آنان سنجیده شود و سپس راهکارهای تبدیل شدن آن به شایستگی بالفعل بررسی شود.
پایان پیام/
نظر شما