مدارس باید در فع مشکلات جامعه مشارکت کنند

رئیس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی، عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را ظلم به نظام توصیف کرد و گفت: مدارس باید در رفع مشکلات جامعه مشارکت داشته باشند و مباحث فرهنگی در آنان شکل بگیرد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از استان یزد، محمد مهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی در شورای آموزرش و پرورش یزد با اشاره به تعامل و همراهی کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس با دستگاه تعلیم و تربیت کشور، گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات تمام توان خودرا برای فراهم کردن زمینه اجرای هرچه بهتر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به کار گرفته است.
 

وی سند تحول بنیادین از افتخارات جمهوری اسلامی ذکر و بر ضرورت همراهی همه دستگاه های مرتبط برای اجرای کامل این سند تاکید کرد و افزود: هم مجلس، هم دولت و همه ما باید کمک کنیم تا این سند به طورکامل اجرا شود و اگر کارهایی که در سند گفته شده انجام ندهیم این ظلم به نظام است.


زاهدی، پنجشنبه ها را روز انجام برنامه های تجمیعی، فوق برنامه، حضور والدین در مدارس و ارائه خدمات فرهنگی و آموزش های غیردرسی دانست و بیان کرد: مدرسه باید جایی باشد که در آن محوریت مباحث فرهنگی شکل گیرد و در رفع مشکلات جامعه مشارکت داشته باشد بنابراین برای تحقق این هدف، مدرسه باید زمان مناسبی برای امور فوق برنامه، جنبی و تربیتی که در سند مقرر شده است داشته باشد.
 

محمد رضا فلاح زاده، استاندار و رئیس شورای آموزش و پرورش استان یزد نیز در این نشست کسب بیشترین درصد قبولی دانش آموزان استان در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی را به نماینده ولی فقیه، مردم استان، دانش آموزان، معلمان، مدیران، اعضای شورای آموزش و پرورش و تمامی مدیران ودست اندرکاران دستگاه تعلیم و تربیت استان تبریک گفت.
 

 فلاح زاده، عرصه کنکور وتلاش درکسب رتبه برتر در بین استان های کشور را یک رقابت مثبت و ارزنده خواند و افزود: این نشان از سعی وتلاش همه دانش اموزان کشور برای پیمودن راه ترقی و تعالی است که رشد همه جانبه کشوراسلامی ایران را در پی دارد.
 

وی از دانش آموزان یزدی خواست؛ برای استمرار و تداوم این موفقیت ها گام های محکم تر و موثرتری بردارند تا شاهد تحقق بیستمین افتخار برای استان دارالعباده و دارالعلم یزد باشیم.
 

پایان پیام/
 

کد خبر 196961

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha