کلاس درس به مسجد و حسینیه رفت تا آموزش متوقف نشود

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به شرایط ویژه کشور و غیرحضوری شدن آموزش‌ها از اسفندماه، گفت: فرهنگیان استان با اجرای طرح «قرارهای آموزشی» کلاس‌های درس را به مساجد، حسینیه‌ها، پارک‌ها و حتی برخی منازل بردند تا جریان تعلیم و تربیت متوقف نشود و دانش‌آموزان بتوانند سال تحصیلی خود را با موفقیت به پایان برسانند.

به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس،  محسن کلاری، در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه شیراز با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش‌آموز و فرهنگی، از تلاش مجموعه آموزش و پرورش استان برای حفظ جریان تعلیم و تربیت در شرایط ویژه کشور و استمرار آموزش دانش‌آموزان خبر داد.

وی با اشاره به شرایطی که از اسفندماه بر کشور حاکم شد و به غیرحضوری شدن آموزش‌ها انجامید، گفت: فرهنگیان فارس با وجود دشواری‌های موجود، تلاش مضاعفی به کار گرفتند تا روند تعلیم و تربیت متوقف نشود و دانش‌آموزان بتوانند سال تحصیلی خود را با کمترین وقفه پشت سر بگذارند.

کلاری افزود: آموزش و پرورش فارس در این دوره تلاش کرد با جبران زمان‌های از دست‌رفته، زمینه تداوم فعالیت‌های آموزشی و تربیتی را فراهم کند و اجازه ندهد وقفه ایجادشده در آموزش، به افت تحصیلی و تربیتی دانش‌آموزان منجر شود.

استانی با نزدیک به یک میلیون دانش‌آموز

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به گستردگی جامعه دانش‌آموزی و فرهنگی استان، گفت: ۹۶۵ هزار دانش‌آموز، ۶۷ هزار فرهنگی شاغل، ۷۵ هزار فرهنگی بازنشسته و بیش از ۴۶ هزار کلاس درس، مجموعه بزرگی را شکل داده‌اند که استمرار فعالیت آن نیازمند برنامه‌ریزی و همراهی گسترده است.

به گفته وی، در چنین شرایطی یکی از دغدغه‌های اصلی آموزش و پرورش، جلوگیری از ایجاد وقفه در روند یادگیری دانش‌آموزان بود؛ موضوعی که اجرای طرح «قرارهای آموزشی» را به دنبال داشت.

کلاری توضیح داد: این قرارها در نقاط مختلف فارس برگزار شد و برای آن از ظرفیت مکان‌هایی همچون مساجد، حسینیه‌ها، پارک‌ها و حتی برخی منازل استفاده شد تا آموزش، متناسب با شرایط و امکانات هر منطقه ادامه پیدا کند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس برگزاری کلاس‌های تابستانی و استمرار قرارهای آموزشی را در همین مسیر دانست و گفت این برنامه‌ها با هدف تقویت یادگیری و کمک به دانش‌آموزانی که نیاز بیشتری به حمایت آموزشی داشتند، دنبال شد.

سهم ورزش در مدرسه بیشتر می‌شود

کلاری در بخش دیگری از سخنان خود به توسعه فضاهای ورزشی مدارس فارس پرداخت و گفت یکی از اهداف آموزش و پرورش، رساندن سرانه فضای ورزشی به یک مترمربع برای هر دانش‌آموز است.

وی افزود: این شاخص در حال حاضر به بیش از ۶۳ صدم مترمربع رسیده و برنامه‌هایی برای افزایش آن در مدارس استان در حال اجراست.

احداث استخرهای شنا، زمین‌های چمن فوتبال و اجرای کف‌پوش‌های ورزشی از جمله اقداماتی بود که مدیرکل آموزش و پرورش فارس به آن اشاره کرد؛ اقداماتی که به گفته وی، در راستای فراهم کردن فضای مناسب‌تر برای فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان دنبال شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین با اشاره به اینکه برنامه‌های این مجموعه بر اساس اهداف سند تحول بنیادین دنبال می‌شود، از موفقیت دانش‌آموزان استان در عرصه‌های علمی و ورزشی سخن گفت.

وی کسب نخستین مدال طلای جهان در رشته هوش مصنوعی توسط یکی از دانش‌آموزان فارس و موفقیت دانش‌آموزان استان در رشته‌های مختلف المپیکی را از جمله دستاوردهای این حوزه عنوان کرد.

۴۵۰۰ کلاس؛ رنگ تازه‌ای برای مدرسه‌ها

بخش دیگری از سخنان کلاری به وضعیت فضاهای آموزشی و اجرای طرح شهید عجمیان اختصاص داشت؛ طرحی که با هدف بهسازی و شاداب‌سازی محیط مدارس در فارس دنبال شده است.

وی گفت: بیش از ۴ هزار و ۵۰۰ کلاس درس در قالب این طرح شاداب‌سازی و رنگ‌آمیزی شده و در کنار آن، تعمیر و تجهیز آبخوری‌ها و سیستم‌های روشنایی مدارس نیز انجام گرفته است.

کلاری با اشاره به عملکرد فارس در اجرای این طرح افزود: استان در اجرای طرح شهید عجمیان موفق به کسب رتبه نخست کشوری شده است.

فارس؛ در مسیر مدرسه‌سازی گسترده

مدیرکل آموزش و پرورش فارس مدرسه‌سازی را از اولویت‌های دولت چهاردهم دانست و گفت طی دو سال اخیر، پروژه‌های عمرانی متعددی در قالب نهضت مدرسه‌سازی و طرح توسعه عدالت تربیتی در فضاهای آموزشی در استان دنبال شده است.

به گفته کلاری، حجم اجرای این پروژه‌ها موجب شده فارس به عرصه گسترده‌ای برای فعالیت‌های مدرسه‌سازی تبدیل شود؛ مسیری که هدف آن توسعه فضاهای آموزشی و کاهش فاصله میان نیازهای مناطق مختلف استان با امکانات موجود است.

نگاه پیشگیرانه به آسیب‌های اجتماعی

وی گفت: آموزش و پرورش فارس در کنار موضوع آموزش و توسعه فضاهای فیزیکی، برنامه‌هایی را نیز برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان دنبال کرده است.

کلاری راه‌اندازی «میز نماد» در اداره‌کل آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌های استان، برگزاری نشست‌های مستمر و تصمیم‌گیری متناسب با آسیب‌های هر منطقه را از جمله اقدامات انجام‌شده در این حوزه عنوان کرد.

وی بر ضرورت توجه به تفاوت‌های موجود میان مناطق مختلف تأکید کرد و گفت برنامه‌های پیشگیرانه باید متناسب با نوع آسیب‌ها و شرایط هر منطقه دنبال شود.

کلاری در پایان بار دیگر به روزهای دشوار اسفندماه و غیرحضوری شدن مدارس بازگشت؛ روزهایی که به گفته او می‌توانست روند عادی تعلیم و تربیت را با وقفه روبه‌رو کند.

وی تأکید کرد: فرهنگیان فارس با تلاش مضاعف اجازه ندادند جریان تعلیم و تربیت متوقف شود.

کد خبر 1904843

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha