حجتالاسلام والمسلمین حسینی، امام جمعه شهرستان کمیجان، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در استان مرکزی، با اشاره به دیدگاه بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی درباره نماز، اظهار داشت: امام شهید(ره) نماز را نه یک عادت قالبی، بلکه مناجات با محبوب میدانستند و میفرمودند: «عزیزم! تو مناجات با حق را مثل تکلّم با یک نفر از بندگان ناچیز حساب کن».
وی در ادامه با بیان راهکارهای عملی برای دستیابی به حضور قلب در نماز، به سه اصل اساسی از منظر امام خمینی(ره) در کتاب چهل حدیث اشاره کرد و گفت: فراغت قلب، فراغت وقت و فراغت مکان، سه رکن اصلی برای دستیابی به خشوع در نماز هستند. راهکار عملی ما این است که پیش از نماز، دقایقی را به تهذیب نفس و توجه به عظمت خداوند اختصاص دهیم، نماز را اول وقت بخوانیم و از شتابزدگی پرهیز کنیم.
امام جمعه کمیجان با تأکید بر ضرورت تحول در رویکرد مساجد، خاطرنشان کرد: برای تبدیل مسجد به پایگاهی جذاب برای جوانان، باید کارکرد آن را از یک محل صرفاً عبادی به مرکز فرهنگی و آموزشی ارتقا دهیم. طراحی سیستم تشویقی و امتیازدهی برای حضور جوانان در نماز جماعت، اهدای جوایز متنوع و همچنین فراهم کردن فضای بازی برای کودکان، از جمله اقداماتی است که میتواند به عادتدهی طبیعی و لذتبخش آنان به فضای مسجد کمک کند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، بزرگترین مانع در مسیر هجرت روحانیون به روستاها را فرهنگسازی ناقص در حوزههای علمیه دانست و تصریح کرد: متأسفانه درباره بحث هجرت و لزوم آن در حوزهها فرهنگسازی جدی صورت نپذیرفته است. سالهای ابتدایی حوزه، بهترین زمان برای آگاهکردن طلاب از نقش تبلیغ و هجرت است که متأسفانه به آن توجه نشده است.
حجتالاسلام حسینی در خصوص آموزش فلسفه و اسرار نماز به نسل نوجوان، بر بهرهگیری از ابزارها و فناوریهای جدید تأکید کرد و گفت: تولید انیمیشنهای کوتاه، طراحی بازیهای رایانهای هدفمند، ارائه محتوای چندرسانهای در فضای مجازی و اجرای طرح «نماز یاوران» میتواند نقش مؤثری در تقویت پیوند نوجوانان با نماز ایفا کند.
امام جمعه شهرستان کمیجان با تشریح الگوی چهارمرحلهای برای پیوند میان مسجد، مدرسه و دانشگاه، اظهار کرد: این ارتباط باید در چهار مرحله زمینهسازی و اعتمادسازی، جذب از مدرسه به مسجد، تداوم ارتباط و تربیت در مسجد، و نهایتاً نقشآفرینی دانشآموزان در مسجد و مدرسه طراحی و اجرا شود.
وی در تشریح ویژگیهای امام جماعت مبتکر و جوانگرا، به مؤلفههایی همچون ارتباط مؤثر با نسل جوان و درک زبان و نیازهای آنان، خلاقیت در برنامهریزی، تواضع و اخلاق نیکو، آشنایی با علوم روز و قدرت جذب مخاطب اشاره کرد و گفت: حوزههای علمیه برای پرورش چنین افرادی، باید در سرفصلهای درسی بازنگری کرده و مهارتهای ارتباطی و روانشناسی نوجوان و جوان را بگنجانند و بر تهذیب نفس توأم با تحصیل علم تأکید ویژهای داشته باشند.
حجتالاسلام والمسلمین حسینی در پایان با اشاره به نقش دستگاههای مختلف در ترویج فرهنگ نماز، خاطرنشان کرد: بسیج با تشکیل پایگاههای مقاومت در مساجد و تأکید بر نقش بسیج دانشآموزی، سازمان تبلیغات اسلامی و اوقاف با حمایت از اقامه نماز جماعت در مدارس و مساجد، شهرداریها با جذابسازی بوستانهای شهری برای اقامه نماز جماعت و امور تربیتی با برگزاری اجلاسیههای نماز دانشآموزی، میتوانند گامهای ارزشمندی در توسعه و ترویج این فریضه الهی در جامعه بردارند.
نظر شما