مقدمه ای بر مصورسازی کتاب های کودکان» چاپ شد

به گزارش خبرنگار حبزگزاری شبستان، کتاب «مقدمه ای بر مصورسازی کتاب های کودکان» نوشته نادر ابراهیمی به تازگی توسط انتشارات امیرکبیر منتشر و راهی بازار نشر شده است.  
این کتاب دربرگیرنده مجلدات سوم و چهارم «مجموعه مسائل ادبیات کودکان» است که پیش تر توسط ناشران دیگری چاپ شده بود و پس از انتقال حق انتشار مجموعه آثار نادر ابراهیمی به انتشارات امیرکبیر، توسط این ناشر منتشر شده و این نوبت چاپش، اولین نوبت چاپ آن توسط امیرکبیر محسوب می شود.
کتاب پیش رو دربرگیرنده دو کتاب یا جلد است که هرکدام ۵ فصل موضوعی را در بر می گیرند. کتاب اول، به جز پیشگفتار و بخش «و در پایان کتاب اول: تصاویر» این فصول را شامل می شود:
«۱. چند تعریف از تصویرگری (= مصورسازی)»، «۲. چند کلمه یی به عنوان تاریخچه»، «۳. اهداف مصورسازی»، «۴. مشخصات تصویر»، «۵. آنچه یک تصویرگر خوب باید داشته باشد». 
کتاب دوم هم با «یک یادداشت» شروع می شود و سپس ۵ فصلش شروع می شوند که از این قرارند: 
«۱. مراحل خلق و تولید تصویر»، «۲. جایگاه تصویر در کتاب رابطه موضوع و یا تصویر از نظر مکانی»، «۳. ابزارها، روش ها، سبک ها و شیوه های مصورسازی»، «۴. کودک چگونه به تصویر نگاه می کند؟» و «مشکلات کنونی مصورسازی در میهن ما».
بخشی هم که مثل فصل اول، برای پایان بندی فصل دوم کتاب در نظر گرفته شده، این گونه نامگذاری شده است: «یک فصل الحاقی – سخنی کوتاه در باب تصویرگران ما و برخی از آثار ایشان».
نادر ابراهیمی این کتاب خود را به توران میرهادی تقدیم کرده که به گفته این نویسنده، نامش ورد زبان اکثر کسانی است که در ایران به ادبیات کودکان پرداخته اند.  
در قسمتی از این کتاب می خوانیم:
برای سنین پایین، ما هرگز نمی توانیم تصویر را از نوشته جدا کنیم، مگر آنکه قصد معماسازی داشته باشیم یا اذیت.
همجایی خاصیت مثبت روانی اش این است که ایجاد دغدغه خاطر نمی کند، هیجان و نگرانی پدید نمی آورد و کودک کم سن و سال ناآشنا با کتاب را گیج و دلزده نمی کند.
* در حالت دوم، یعنی حالتی که تصویر قبل از نوشته یا مساله مربوط به آن می آید، خاصیت عمده تصویر ایجاد حس کنجکاوی ست؛ یعنی نقشی دارد درست به عکس نقش حالت یکم. «تصویر پیش از موضوع» کودک را برمی انگیزد و وا می دارد به تخیل و تفکر و جست و جو و قصه سازی های پیش خود: «این تصویر مربوط به چیست؟ به کیست؟ چه اتفاقی خواهد افتاد؟ این ها کجا دارند می روند؟ یعنی این محمود است؟ چه شده که از خانه آمده بیرون؟ پایش خوب شده؟ این حسن است؟ چه شده که کنار محمود راه می رود؟» ...
با در نظر داشتن اینکه موضوع کتاب چیست، و کودک تا کجای کتاب را خوانده، و آیا اصلا خواندن را شروع کرده یا نه، پرسش های بی شماری به مغز کودک هجوم می آورند، و همین تهاجم «چه خواهد شد» یا «چه شده» هاست که کودک را به کنجکاوی و برانگیزی بیش از حد معمول می کشاند.
این کتاب با ۲۳۳ صفحه مصور رنگی و شمارگان ۵۰۰ نسخه عرضه شده است.