تدبر نوجوان؛ پاسخ به مهجوریت قرآن با زبان تصویر و فضای مجازی

زهرا محمدی، مربی قرآن و متخصص تدبر نوجوان، با تأکید بر اهمیت آموزش مفاهیم قرآنی در هفت سال دوم تربیت فرزندان، از ورود خود به عرصه تدبر نوجوان با هدف مقابله با مهجوریت قرآن و انتقال مفاهیم سوره‌های کوچک جزء سی با زبانی متناسب با ذائقه نوجوانان می‌گوید.

زهرا محمدی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در مشهد با اشاره به دغدغه جدی مهجوریت قرآن در جامعه، گفت: پس از سال‌ها فعالیت در حوزه تبلیغ و تدبر بزرگسال، توجه به ضرورت آموزش مفاهیم قرآنی به نوجوانان و اهمیت هفت سال دوم تربیت ـ که به فرموده پیامبر اکرم(ص) سن اطاعت فرزند است ـ او را به ورود تخصصی به عرصه تدبر نوجوان ترغیب کرده است.

تدبر نوجوان؛ پاسخ به مهجوریت قرآن با زبان تصویر و فضای مجازی

وی افزود: امیدوارم به یاری خداوند بتوانم انتقال‌دهنده مفاهیم سوره‌های کوچک جزء سی به نوجوانانی باشم که بخش قابل توجهی از عمر خود را در فضای مجازی سپری می‌کنند؛ از همین رو برای اثرگذاری، لازم است زبان آموزش، زبانی از جنس دوست‌داشتنی‌های آنان، یعنی تصویر و فضای مجازی باشد.

این مربی قرآن با بیان اینکه آشنایی با سبک آموزشی تصویری به همراه بازی را نقطه عطفی در مسیر فعالیت آموزشی او بوده است، تصریح کرد: این شیوه آموزشی برایم بسیار جذاب بود و در دوران آموزش، با یادگیری هر سوره، شوق و ذوقی کودکانه را تجربه می‌کردم.

تدبر نوجوان؛ پاسخ به مهجوریت قرآن با زبان تصویر و فضای مجازی

محمدی در پایان گفت: امروز تمام آرزوی من این است که این طعم شیرین فهم و تدبر در قرآن را به نوجوانان بیاموزم و امیدوارم خداوند توفیق انجام این رسالت را به من عطا کند.

کد خبر 1868879

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha