ساخت ۶۴ مدرسه و توسعه مدرسه‌سازی به الگوی دارالفنون

تفاهم‌نامه همکاری میان وزارت آموزش‌وپرورش و بانک پاسارگاد با هدف توسعه فضاهای آموزشی به امضاء رسید.

به گزارش خبرگزاری شبستان؛ علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش‌وپرورش صبح امروز، دوشنبه ۲۰ بهمن ماه در آیین امضای تفاهم‌نامه وزارت آموزش‌وپرورش و بانک پاسارگاد با اشاره به نگاه الگوبرداری از مدرسه تاریخی دارالفنون، گفت: با همان نگاه بلند و ماندگار دارالفنون، الگوی جدیدی از مدرسه‌سازی با مشارکت بانک پاسارگاد در چند استان کشور اجرا شده است.

وی با تأکید بر دغدغه اصلی نگهداری و استمرار فعالیت این مدارس، افزود: مسئله ساختمان مدرسه و نگهداری پایدار آن از مهم‌ترین چالش‌هاست و هدف ما این است که در هر استان، یک مدرسه دارالفنون به‌عنوان نمونه ساخته شود تا به الگویی ماندگار برای نظام تعلیم و تربیت کشور تبدیل شود.

در ادامه این مراسم، مجید قاسمی؛ مدیرعامل بانک پاسارگاد، با اشاره به دغدغه جدی این بانک در حوزه مدرسه‌سازی اظهار کرد:  در طرح پیش‌بینی‌شده، تمامی مدارس بالای شش کلاس مدنظر هستند.

محمود امانی؛ دبیر شورای عالی آموزش و پرورش نیز نیز در ادامه در تشریح آیین‌نامه توسعه مشارکت‌های مردمی به شیوه هیئت امنایی گفت: این آیین‌نامه دائمی است و محدودیت زمانی ندارد و هم‌اکنون در حال اجراست.

وی افزود: وزیر آموزش‌وپرورش درصدد است  مدارس کشور در قالب هیئت امنایی فعالیت کنند؛ مدارسی که هیئت امنا به‌عنوان حامی و پشتیبان در همه امور آموزشی و پرورشی نقش‌آفرینی می‌کنند.

وی  با اشاره به ماده ۲ آیین‌نامه و ترکیب اعضای هیئت امنا در مدارس، گفت:  انتخاب برخی اعضا با پیشنهاد خیرین و تأیید هیئت امنا انجام می‌شود که اکثریت مؤثری را شکل می‌دهد.

در بخش پایانی این مراسم، شاه‌حسینی از مجمع خیرین مدرسه‌ساز، با قدردانی از دکتر قاسمی به‌دلیل ساخت ۶۴ مدرسه بزرگ‌مقیاس، گفت: دغدغه نگهداری مدارس، دغدغه مشترک همه خیرین است و توجه به این موضوع هم به حفظ ساختمان مدارس و هم به ارتقای کیفیت آموزش کمک می‌کند.

وی با ارائه آماری از مشارکت خیرین، افزود: در سال ۱۴۰۲، میزان کمک خیرین ۱۱ همت بود، در سال ۱۴۰۳ این رقم به ۱۸.۵ همت رسید که ۵۶ درصد مدرسه‌سازی کشور را شامل می‌شود و برای سال ۱۴۰۴ نیز تعهد ۲۵ تا ۳۰ همت داده شده که تاکنون ۲۴ همت آن محقق شده است.

کد خبر 1865509

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha