به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، امروز در نشست خبری اداره کل خبرنگاران با ابراز همدردی نسبت به حادثه تلخ رخداده در بندر شهید حسینی استان گلستان و تسلیت به بازماندگان این ضایعه، آغاز دهه کرامت، میلاد باسعادت حضرت فاطمه معصومه سلامالله علیها و ولادت امام رضا(ع) را تبریک گفت و این مناسبتهای مبارک را فرصتی برای یادآوری جایگاه معلمان در جامعه دانست.
وی با تاکید بر نقش بیبدیل معلمان در ساخت تمدن و جامعه انسانی اظهار کرد: سعادت هر جامعهای مستلزم وجود معلمانی تراز و فرهیخته است. خداوند متعال خود را معلم معرفی میکند و پیامبران نیز وظیفه معلمی را بر عهده داشتند؛ از این رو معلمان تداومدهندگان مسیر انبیاست و تکریم آنان به معنای تکریم جامعه و تعالی بشریت است.
اسدی با اشاره به اینکه توسعه، امنیت، اقتصاد و فرهنگ یک کشور بدون تقویت جایگاه معلمان محقق نخواهد شد، افزود: جوامعی که در آموزش و پرورش سرمایهگذاری کردهاند، امروز در زمره کشورهای پیشرفته و توسعهیافته جهان هستند. ما نیز باید به معلمان خود منزلت واقعی ببخشیم و این قشر ارزشمند را به صدر بنشانیم.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در ادامه نقش رسانهها را بسیار مهم و اثرگذار دانست و تاکید کرد: رسانهها باید مشکلات و کمبودهای آموزش و پرورش را به شیوهای ایجابی و سازنده مطرح کنند و به گونهای مطالبهگر باشند که زمینه ارتقای جایگاه آموزش و پرورش فراهم شود، نه اینکه با زبان سلبی موجب تضعیف این نهاد مهم شوند.
نهضت عدالت آموزشی
وی با اشاره به آغاز "نهضت عدالت آموزشی" توسط ریاست محترم جمهوری، آن را اقدامی بیسابقه در تاریخ جمهوری اسلامی دانست و افزود: تاکنون بیش از ۲۵ جلسه با حضور شخص رئیسجمهور یا نمایندگان عالیرتبه دولت با محوریت آموزش و پرورش برگزار شده که نشان از اولویتبخشی ویژه به این حوزه دارد. در این راستا، استانداران سراسر کشور موظف شدهاند که دو هدف اصلی یعنی ارتقاء آموزش و پرورش و رفع بیعدالتیهای آموزشی را در صدر برنامههای خود قرار دهند.
اسدی در تشریح اقدامات انجام شده در خراسان رضوی بیان کرد: تاکنون بیش از ۷۵ درصد مدارس نیازمند تخریب یا بازسازی شناسایی شدهاند و پروژههای مربوط به آنها تعریف و اجرایی شده است. تلاش میکنیم تا پایان سال با تکمیل شناسایی مدارس باقیمانده، مسیر عدالت آموزشی در استان هموارتر شود.
وی افزود: با مشارکت مردم و مسئولین، فضایی ایجاد شده است که ارتباط میان جامعه و آموزش و پرورش تقویت شود و این ارتباط میتواند الگویی برای سایر حوزههای ملی باشد.
وی از رسانهها درخواست کرد با حضور در پروژههای بازسازی مدارس، گزارشهای مستند تهیه کنند تا این حرکت عظیم به خوبی به مردم اطلاعرسانی شود.
اسدی تاکید کرد: تاریخسازی در حوزه آموزش و پرورش در گروی همراهی رسانهها و جامعه است. هر قدمی که در راستای توسعه عدالت آموزشی برداشته میشود، گامی در جهت احیای عظمت تمدنی ایران اسلامی است.
اهمیت هوش مصنوعی در آموزش و پرورش
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی همچنین به اهمیت ورود به عرصه هوش مصنوعی اشاره کرد و گفت: از روز نخست مسئولیت در این استان، توسعه هوش مصنوعی را به عنوان یک برنامه راهبردی مطرح کردم. آینده آموزش و پرورش بدون درک عمیق از فناوریهای نوین قابل تصور نیست و امروز باید برای ورود مقتدرانه به این حوزه تلاش کنیم.
وی تصریح کرد: هیچ اتفاق مثبتی در کشور رخ نخواهد داد مگر آنکه معلمان تکریم شوند و آموزش و پرورش در جایگاه واقعی خود قرار گیرد و پیشرفت واقعی تنها از مسیر معلمان میگذرد.
اهمیت زیست مسجدی دانش آموزان
اسدی در ادامه سخنان خود با اشاره به توسعه همکاریهای بین آموزش و پرورش و حوزه علمیه تصریح کرد: کمیتهای مشترک برای بررسی و ارتقای مسائل آموزش و پرورش و حوزه علمیه در استان خراسان رضوی شکل گرفته که یکی از برنامههای مهم آن، اجرای "زیست مسجدی" است. در قالب این طرح، مدارسی که در جوار مساجد قرار دارند، برنامههای آموزشی و فرهنگی مشترکی با مساجد اجرا خواهند کرد.
وی با تأکید بر اهمیت نهادینهسازی فعالیتهای قرآنی، عترت و نماز در مدارس افزود: خوشبختانه استان خراسان رضوی به برکت وجود مضجع شریف امام رضا (علیهالسلام)، پیشینهای درخشان در این حوزه دارد و فعالیتهای موثری همچون آزمونهای مقدس رضوی، به طور منظم و هدفمند در سطح مدارس برگزار میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی همچنین خبر داد: جلسات مشترکی با معاونت تبلیغات اسلامی و سازمان تبلیغات اسلامی برگزار شده و در حال شکلگیری یک مجموعه همافزایی با این نهادها برای تقویت برنامههای فرهنگی در مدارس هستند.
او ابراز امیدواری کرد: این همکاریها منجر به توسعه ارتباط منسجم و معنادار بین مدارس و مساجد شود.
نقش کانون های فرهنگی مساجد در تربیت دانشآموزان
اسدی با اشاره به اهمیت نقش کانونهای فرهنگی هنری مساجد در تربیت دینی و اجتماعی دانشآموزان، از خانوادهها و مدیران مدارس خواست که با رعایت اصول آموزشی، حضور دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی و دینی مساجد را تقویت کنند.
وی تأکید کرد: اعتماد به مسجد به عنوان پایگاهی معنوی و اجتماعی، یکی از راهبردهای اصلی در تربیت نسل آینده است و باید ارتباط مدارس با مساجد در همه زمینهها تعمیق یابد.
انتهای پیام/
نظر شما