به گزارش خبرگزاری شبستان از استان قم، سیده زهره برقعی امروز در مراسم مشترک آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها و حوزه‌های علمیه خواهران به انتظارات مردم از فرهیختگان حوزوی با استمداد از آیات شریفه قرآن کریم اشاره کرد و گفت: اهل علم و روحانیت، هزار سال است که مرکز امید مردم برای اموری از جمله تبیین مسائل دینی بوده است؛ یعنی مردم همواره از علمای دین توقع داشتند که برایشان مسائل اسلامی را تبیین کنند.
مدیر جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها با اشاره به اهمیت موضوع تبلیغ و سخنان رهبر معظم انقلاب مدظله العالی در این خصوص، عنوان کرد: تبلیغ دین و معارف اسلامی بایستی متناسب با دوره‌های مختلف، با شیوه‌ها و روشهای نوین و کارآمد، با عنایت به کارکردهای متنوع، به خوبی ارائه شود.
برقعی افزود: با توجه به تاکید رهبر معظم انقلاب حفظه الله، تبلیغ و تبیین معارف اسلامی در جمع‌های خانوادگی باید پررنگ‌تر شود و نهاد خانواده نیز در این زمینه، با قوت و درایت بیشتری عمل کند.
وی توصیه کرد: فرمایشات اخیر رهبر فرزانه انقلاب مدظله العالی در مبحث تبلیغ، بایستی از زوایای مختلف و با ابعاد مختلف، تحلیل شده و به خوبی عملیاتی شود.
مدیر جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها تصریح کرد: حوزه علمیه مأموریت‌های مختلفی دارند که بایستی در قالبِ تدریس، تهذیب، تحصیل، تحقیق، تربیت و تبلیغ، مشاوره اسلامی، هنر و ادبیات اسلامی دنبال کند و تحقق همه این موارد، نیازمند تبلیغ، تبیین و روشنگری به شیوه‌های گوناگون است.
برقعی خاطرنشان کرد: طلبه با عنایت به توانمندی در زمینه‌های مهارتهای برنامه ریزی، تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر خلاق، روابط موثر اجتماعی و تقوامحوری به امیدِ آمدن ایام بهتر، سرزنده و شاداب است.
وی افزود: طلبه یاد می‌گیرد با جدیت و مدبّرانه برای تطهیر و پاکی درون خویش بکوشد تا میان روح او و رسالت طلبگی سنخیت ایجاد شود؛ یاد می‌گیرد با حسّ ناامیدی مبارزه کند و با امید به آینده مطلوب، شادابی درونی داشته باشد.
مدیر جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها تصریح کرد: طلبه بایستی دغدغه‌مند شود و بر اساس خودآگاهی و تقویت «مهارت مسئولیت پذیری» برای رسیدن به «اطاعت پذیری» برای تهذیب نفس و خودسازی خود، خودش تلاش کند. در ادامه، تلاش برای قیام و اصلاح جامعه را نیز جدی بگیرد؛ یعنی طلبه، سالم، سلیم، صالح و مصلح باشد.
وی اضافه کرد: شناخت درست آداب و الگوی دینداری، عاطفه و انگیزه طلاب را برای اصلاح خود و جامعه بیشتر می‌کند و آنها را صبورانه و با حسّ ایجاد تغییرهای خوب، ثابت قدم می‌سازد.
برقعی بیان داشت: برای نظام سازی جامعه حوزوی باید سازماندهی، مسئولیت بخشی و مسئولیتپذیری به نخبگان تعلیمی تربیتی را در دستور کار قرار داد و بایستی استحکام و امنیت‌بخشی نظام تعلیم و تربیت بر اساس تعمیق شناخت، عاطفه و خودسازی طلاب، اساتید و مسئولان اتفاق بیفتد.
وی با بیان اینکه رابطه ای دوسویه بین مهارتهای عمومی و تخصصی، بین مهارت‌ها و راهکارهای تربیتی، بین خودسازی فرد و نظام سازی حوزوی برقرار است، عنوان کرد: تقویت هر یک از این موارد، موجب تقویت و توازنِ بخش دیگر می‌شود.
مدیر جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها اظهار داشت: الگوپذیری از افراد اثربخش، تصویرسازی از افراد و جامعه حوزوی، انگیزه بخش بوده و طلاب را به تحرک و پویایی برای تحول و خودسازی ترغیب می‌کند.
ویدر پایان تصریح کرد: بانوان طلبه می‌توانند به عنوان بانوان پیشران و تراز در عرصه تعلیم و تربیت حوزوی در جامعه تأثیرگذار باشند.
نظر شما