حجت الاسلام والمسلمین سید مهدی علم خواه در گفت و گو با خبرنگار شبستان افزود: اگر سعی شود آیاتی از قرآن متناسب با رشته های دانشجویانی که روی بردهای مخصوص به آن رشته در دانشکده ها نصب شود باعث می شود دانشجویان به آن توجه کنند و بعد از ساعات درسی دنبال آن بروند و در ان زمینه تحقیق کنند.
وی با بیان اینکه مهمترین نکته در زمینه سازی انس با قرآن آشنا شدن با ابعاد مختلف این کتاب آسمانی است، تصریح کرد: تلاوت قرآن با صوت احسن بعد از برگزاری نماز جماعت در نمازخانه های دانشگاه و الزام و توجیه دانشجویان توسط ائمه جماعات برای اینکه انها از این برنامه استفاده کنند.
این استاد حوزه و دانشگاه یادآور شد: برگزاری کلاس های تفسیر در دانشکده ها و خوابگاه ها مانند طرح بصیرتی که در خوابگاه های دانشگاه تهران درحال برگزاری داریم و دانشجویان استقبال زیادی از آن کرده اند، برگزاری مسابقات حفظ و مفاهیم با حضور اساتید برجسته از دیگر راههای مانوس کردن دانشجویان با قرآن است.
وی در پاسخ به این سوال که نقش انس با قرآن در بالا بردن ایمان و بصیرت دانشجویان چیست، گفت: از قرآن فرقان بودن آن است به این معنا که ما با ان می توانیم درست را از نادرست تشخیص دهیم بنابراین در مسیر عمق بخشی به ایمان و بصرت دانشجویان باید از آیات انذار، مباحث اعتقادی، آیاتی که تاکید بر عمل صالح دارند برای بالابردن بصیرت دانشجویان استفاده کرد.
به گفته حجت الاسلام علم خواه، انسان در بزنگاه های حساس می تواند از نوع نگاه قران به بصرت اش بیفزاید و انتخاب درست را بکار گیرد. انس با قران نقش مهمی در کسب درجات ایمان و بصیرت و شناخت انسان در تصمیم گیری هایش دارد.
معاون فرهنگی پردیس علوم اجتماعی و اقتصاد دانشگاه تهران به منویات رهبری در عرصه فعالیت های قرآنی در دانشگاه ها اشاره کرد و گفت: تاکید مقام معظم رهبری همواره بر انس، تدبر و حفظ کلام الله مجید بوده است و این مهم تا اندازه ای با برگزاری مسابقات تلاوت و تفسیر در دستور کار نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری بوده اما در آینده با طرح های کاربردی و تشویق دفاتر طرح های قرآنی و حمایت مالی تحقق بیشتری پیدا می کند و به آن نقطه مطلوب که هم اکنون با آن فاصله داریم، برسیم.
نظر شما