کانون های فرهنگی مساجد حلقه وصل وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و آموزش و پرورش است

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، «سیدعباس صالحی» در مراسم افتتاحیه فعالیت‌های تابستانی دانش‌آموزان امروز ششم تیرماه در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد گفت:  نهادهای آموزش محور و تربیت محور همانند خانواده، دین، رسانه و تعلیم و تربیت در گذشته همگرا بودند و آموزش و تعالی این نهادها در یک بستر بود اما امروز  شاهد گونه ای از هم گسیختگی این نها‌دها هستیم.

وی با بیان اینکه دانش‌آموز در یک محیط ایزوله پرورش پیدا نمی‌کند افزود: نهاد تعلیم و تربیت می‌تواند این موضوع را سامان دهد. باید بتوانیم با یک نگاه فرابخشی به ترکیب سازی نهادهای موثر برسیم برای واقع بینانه کردن انتظارات باید مسیرهای نهادهای ۴ گانه را هموار شود.

صالحی با بیان اینکه کانون این حوزه اوقات فراغت است تصریح کرد: اوقات فراغت یک بخش باانعطاف است که در آن می توان همگرایی را عمق داد.

وزیر ارشاد به یک نظرسنجی مربوط به سال 1398 اشاره کرد و گفت: بخش مهمی از مشکل در خروجی تعلیم و تربیت  است که نهادهای ۴ گانه مسیرهای خود را می‌روند، باید شروع این تغییر از  اوقات فراغت باشد. در این حوزه می‌توان همگرایی ۴ نهاد را ایجاد کنیم.

وی  یکی از ظرفیت‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی را کانون های فرهنگی مساجد دانست و گفت: یکی از ظرفیت های ما کانون فرهنگی مساجد است که تعداد 26 هزار کانون داریم یک میلیون دانش آموز هم عضو آن هستند که می تواند یکی از حوزه های همگرایی باشد.کانون های می توانند حلقه وصل وزارت ارشاد و وزارت آموز ش و پرورش باشند.

صالحی تصریح کرد: مدرسه  نباید قفس کتاب درسی باشد. این قفس مانع رشد خلاقیت است.یکی از نکات همگرایی این است که کتاب درسی نقطه پرش برای دانش‌آموز باشد نه نقطه توقف. کتاب  باید دریچه باشد نه یک پنجره بسته. از همین رو بحث کتاب و کتابخوانی مطرح می‌شود.پ

وی با اشاره به زیست مذهبی اظهار کرد: زیست مذهبی افق حضور در مراسم مذهبی است. زیست مذهبی در  جمع های مذهبی  منجر به تربیت مذهبی می شود.دین تضعیف شود نه تنها دیانت تضعیف می شود بلکه هویت ملی و اجتماعی هم تضعیف می شود. در این بخش مسجد می تواند خط ارتباطی باشد.  مناسبات مسجد و مدرسه مهم است تا به زیست مذهبی بچه‌ها کمک شود. زیست اجتماعی نیز اهمیت دارد و  باید مهارت‌ زندگی جمعی را به جوانان آموزش دهیم.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: مسجد و کانون‌های فرهنگی هنری فرصتی برای مشارکت‌های اجتماعی هستند که می‌تواند یک نقطه همگرایی باشد.

صالحی  با تاکید بر اینکه دانش‌آموزان باید خلاقیت هنری داشته باشند گفت: باید در افق ذهنی دانش‌آموز چهره‌های مورد علاقه وجود داشته باشد و چهره‌های علمی باید جز این چهره‌ها قرار گیرد.

وی تاکیدکرد: در این حوزه نیز بین نهاد تعلیم و تربیت و نهادهای دیگر همبستگی‌هایی لازم است که باید اتفاق بیافتد. آموزش و پرورش نقش اساسی در همگرایی میان نهاد ها دارد که از اوقات فراغت می توان آغاز کرد.