به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از خراسان جنوبی، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش ظهر امروز (۲۵ خرداد) در جلسه مشترک شورای آموزش و پرورش و شورای مناطق مرزی خراسان جنوبی، ضمن قدردانی از مجموعه مدیریتی استان، نقش استاندار خراسان جنوبی در هماهنگی و پیگیری مسائل آموزشی را مؤثر توصیف کرد و گفت: جلسات شورای آموزش و پرورش استان بهصورت منظم و اثربخش برگزار میشود و همین مسئله، جایگاه ویژهای برای خراسان جنوبی در سطح کشور رقم زده است.
وی با اشاره به ارزیابیهای انجامشده در سطح ملی افزود: خراسان جنوبی در اجرای پروژه مهر و آمادهسازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید، در میان پنج استان برتر کشور قرار گرفته است؛ موفقیتی که حاصل تعامل دستگاههای اجرایی، پیگیریهای مستمر استاندار و تلاش شبانهروزی فرهنگیان استان است.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه نظام تعلیم و تربیت بدون مشارکت همه دستگاهها به اهداف خود دست نمییابد، اظهار داشت: آموزش و پرورش یک مسئولیت صرفاً سازمانی نیست، بلکه مأموریتی ملی است و هر میزان هماهنگی و همافزایی میان مدیران استان افزایش یابد، تحقق برنامههای آموزشی نیز شتاب بیشتری خواهد گرفت.
کاظمی با اشاره به رویکرد وزارت آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی تصریح کرد: خراسان جنوبی از استانهای موفق کشور در نهضت توسعه عدالت آموزشی و مردمیسازی آموزش به شمار میرود و توانسته است الگوهای ارزشمندی از مشارکت مردمی را ارائه کند.
وی توسعه زیرساختهای آموزشی، ارتقای کیفیت مدارس و اصلاح شیوههای مدیریتی را از مهمترین برنامههای وزارتخانه برشمرد و گفت: استانها باید با رویکردی تحولگرا، خود را با سیاستهای جدید آموزشی هماهنگ کنند تا بتوانند پاسخگوی نیازهای نسل آینده باشند.
وزیر آموزش و پرورش همچنین از اجرای طرح توسعه مدارس هیئتامنایی با رویکرد جدید خبر داد و افزود: هدف از این سیاست، افزایش نقشآفرینی مردم و استفاده از ظرفیتهای اجتماعی در اداره مدارس است تا موانع دسترسی عادلانه به آموزش کاهش یابد.
وی با اشاره به همدلی میان مدیران، نمایندگان مجلس و دستگاههای اجرایی خراسان جنوبی اظهار کرد: این انسجام مدیریتی، بستر مناسبی برای پیشرفت شاخصهای تعلیم و تربیت فراهم کرده است، اما حفظ این جایگاه نیازمند استمرار تلاشها و پیگیری جدی برای رفع کاستیهای موجود است.
کاظمی در پایان با قدردانی از معلمان، مدیران آموزش و پرورش و مسئولان اجرایی استان، بر تسریع در تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی، توسعه فضاهای آموزشی بهویژه در مناطق مرزی و تداوم اجرای طرحهای عدالت آموزشی تأکید کرد.
نظر شما