به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان، مسئله بی‌سوادی همچنان یکی از چالش‌های اجتماعی و آموزشی است که حل آن صرفاً با فعالیت یک دستگاه امکان‌پذیر نیست و به همراهی مجموعه‌ای از نهادهای اجرایی، آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و رسانه‌ای نیاز دارد.
در همین راستا، جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان سنندج با محوریت بررسی وضعیت موجود، ضرورت پالایش آمار افراد بی‌سواد و چگونگی استفاده از ظرفیت‌های شهرستان برای توسعه سوادآموزی برگزار شد؛ نشستی که در آن بر ضرورت حرکت از برنامه‌های مقطعی به سمت اقدامات هدفمند و مبتنی بر اطلاعات دقیق تأکید شد.
۱۱ هزار نفر؛ آماری که نیازمند پالایش است
فرماندار سنندج در این نشست با اشاره به برآوردهای موجود درباره جمعیت بی‌سواد شهرستان، اظهار کرد: در حال حاضر برآورد می‌شود حدود ۱۱ هزار نفر در مناطق شهری و روستایی سنندج از سواد بی‌بهره باشند، اما برای تصمیم‌گیری دقیق نمی‌توان تنها به آمارهای موجود اکتفا کرد.
غریب سجادی افزود: نخستین گام برای مقابله با بی‌سوادی، شناسایی دقیق جامعه هدف است و باید مشخص شود افراد بی‌سواد در چه گروه‌های سنی، مناطق جغرافیایی و شرایط اجتماعی قرار دارند.
وی ادامه داد: با انجام بررسی‌ها و سرشماری جدید، می‌توان اطلاعات دقیق‌تری از وضعیت سواد در شهرستان به دست آورد و پس از آن برنامه‌های آموزشی را متناسب با نیاز هر گروه طراحی کرد.
فرماندار سنندج با بیان اینکه آمار دقیق پایه تصمیم‌گیری و سیاست‌گذاری است، عنوان کرد: اگر اطلاعات موجود به‌درستی پالایش نشود، ممکن است بخشی از برنامه‌های سوادآموزی به جامعه هدف واقعی نرسد و بخشی دیگر نیز با وجود نیاز، از خدمات آموزشی محروم بمانند.
سوادآموزی باید از خواندن و نوشتن فراتر برود
سجادی در ادامه با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به مقوله سواد، گفت: شرایط امروز جامعه ایجاب می‌کند مفهوم سواد گسترده‌تر از توانایی خواندن و نوشتن دیده شود.
وی بیان کرد: فردی که دوره‌های سوادآموزی را پشت سر می‌گذارد باید بتواند آموخته‌های خود را در زندگی روزمره، محیط کار و ارتباطات اجتماعی به کار بگیرد؛ بنابراین در کنار آموزش‌های پایه، توجه به مهارت‌های کاربردی و مهارت‌های زندگی نیز اهمیت دارد.
فرماندار سنندج اضافه کرد: آموزش زمانی می‌تواند اثرگذاری واقعی داشته باشد که متناسب با نیازهای جامعه و شرایط زندگی افراد ارائه شود و بتواند توانمندی آنان را برای حضور فعال‌تر در عرصه‌های اجتماعی و اقتصادی افزایش دهد.
ضرورت عبور از رویکردهای سلبی
سجادی با بیان اینکه سیاست‌های تشویقی می‌تواند در افزایش مشارکت افراد در برنامه‌های سوادآموزی مؤثر باشد، اظهار کرد: برخورد با مسئله بی‌سوادی نباید به ایجاد محدودیت برای افراد منجر شود، بلکه باید انگیزه لازم برای یادگیری و ادامه مسیر آموزش در آنان ایجاد شود.
وی افزود: باید شرایطی فراهم شود که افراد احساس کنند افزایش سواد و مهارت، مسیر زندگی آنان را بهبود می‌بخشد و به همین دلیل با انگیزه بیشتری در دوره‌های آموزشی شرکت کنند.
فرماندار سنندج خاطرنشان کرد: استفاده از مشوق‌ها، توجه به نیازهای مخاطبان و فراهم کردن شرایط مناسب آموزشی می‌تواند در جذب افرادی که تاکنون از حضور در دوره‌های سوادآموزی استقبال نکرده‌اند، مؤثر باشد.
سجادی با تأکید بر اهمیت فرهنگ‌سازی در این زمینه گفت: رسانه‌ها می‌توانند اهمیت سواد و یادگیری را برای خانواده‌ها و افراد جامعه تبیین کنند و با اطلاع‌رسانی مناسب، زمینه مشارکت بیشتر افراد در برنامه‌های آموزشی را فراهم آورند.
وی ادامه داد: ظرفیت رسانه‌ای شهرستان باید در کنار توان مجموعه‌های فرهنگی و اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد تا سوادآموزی به یک موضوع عمومی تبدیل شود و خانواده‌ها نیز در شناسایی و تشویق افراد بی‌سواد برای شرکت در دوره‌های آموزشی نقش داشته باشند.
فرماندار سنندج تصریح کرد: مقابله با بی‌سوادی زمانی نتیجه‌بخش خواهد بود که دستگاه‌های مختلف خود را در این زمینه مسئول بدانند و هر مجموعه بخشی از ظرفیت خود را برای حل این مسئله اختصاص دهد.
کلاس‌های سوادآموزی باید با زندگی مردم هماهنگ شود
سجادی در همین زمینه بر ضرورت انعطاف در برنامه‌ریزی کلاس‌های سوادآموزی تأکید کرد و گفت: نمی‌توان برای همه گروه‌های هدف یک نسخه واحد در نظر گرفت؛ زیرا شرایط افراد در مناطق شهری و روستایی و همچنین وضعیت شغلی و خانوادگی آنان متفاوت است.
وی افزود: زمان برگزاری دوره‌ها باید به نحوی انتخاب شود که افراد بیشتری فرصت حضور در کلاس‌ها را داشته باشند و مشکلات ناشی از اشتغال، مسئولیت‌های خانوادگی یا فاصله محل زندگی با مراکز آموزشی، مانع ادامه تحصیل آنان نشود.
به گفته وی، توجه به شرایط مخاطبان می‌تواند یکی از عوامل مؤثر در افزایش استقبال از دوره‌های سوادآموزی و کاهش ریزش افراد در میانه مسیر باشد.
افراد باسواد می‌توانند سفیران سوادآموزی باشند
فرماندار سنندج همچنین بر نقش جامعه باسواد در مقابله با بی‌سوادی تأکید کرد و گفت: افراد باسواد می‌توانند در محیط خانواده، محله و جامعه به عنوان الگو و مشوق عمل کنند.
سجادی افزود: گاهی یک تشویق ساده از سوی یکی از اعضای خانواده یا نزدیکان می‌تواند فردی را که به هر دلیل از ادامه آموزش بازمانده است، دوباره به مسیر یادگیری بازگرداند.
وی عنوان کرد: ارزش سواد زمانی بیشتر نمایان می‌شود که فرد بتواند از دانش و مهارت خود برای بهبود زندگی شخصی، خانواده و جامعه استفاده کند و این نگاه باید در برنامه‌های فرهنگی و آموزشی تقویت شود.
فرماندار سنندج در پایان با تأکید بر ضرورت فعال‌تر شدن شورای پشتیبانی سوادآموزی اظهار کرد: دستگاه‌های اجرایی و آموزشی، رسانه‌ها و مجموعه‌های فرهنگی و اجتماعی باید ظرفیت‌های خود را برای کاهش جمعیت بی‌سواد شهرستان به میدان بیاورند.
نظر شما