به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان، سوادآموزی در کردستان طی سالهای گذشته مسیر متفاوتی را پشت سر گذاشته است؛ از دشواری شناسایی افراد بیسواد در مناطق روستایی و پراکنده استان گرفته تا تلاش برای رساندن آموزش به افرادی که به دلایل مختلف از چرخه تحصیل بازماندهاند.
اکنون در کنار شناسایی و آموزش افراد بیسواد موجود، موضوع دیگری بیش از گذشته مورد توجه مسئولان قرار گرفته و آن جلوگیری از اضافه شدن افراد جدید به جمعیت بیسواد است؛ موضوعی که معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان از آن با عنوان «انسداد مبادی بیسوادی» یاد کرد.
در نشست شورای پشتیبانی سوادآموزی استان، دستگاههای مختلف نیز از ظرفیتهای خود برای همراهی با آموزش و پرورش سخن گفتند؛ از اطلاعات جامعه هدف کمیته امداد و بهزیستی گرفته تا ظرفیت دهیاران، شوراهای روستا، مراکز مثبت زندگی، جهاد کشاورزی، دانشگاه علوم پزشکی و سایر دستگاههای اجرایی.
کردستان در سوادآموزی رتبه نخست کشور را کسب کرد
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در این نشست با اشاره به دستاوردهای استان در حوزه سوادآموزی اظهار کرد: اقدامات حمایتی و سیاستهای تشویقی در سالهای گذشته موجب افزایش چشمگیر نرخ باسوادی در استان شده است.
سیدفواد حسینی با بیان اینکه میزان باسوادی کردستان در مقایسه با سالهای گذشته رشد قابل توجهی داشته است، گفت: استان با وجود شرایط جغرافیایی خاص، پراکندگی جمعیت، روستاهای مرزی و دشواری دسترسی به برخی افراد، سال گذشته توانست رتبه نخست کشور را در حوزه سوادآموزی کسب کند.
وی یکی از چالشهای اصلی را شناسایی افراد بیسواد عنوان کرد و افزود: بخشی از افراد به دلیل پراکندگی محل سکونت، جابهجایی یا نبود اطلاعات دقیق مکانی، بهسادگی در دسترس قرار نمیگیرند و همین مسئله روند تشکیل کلاسها را دشوار میکند.
حسینی همچنین از تلاش آموزشدهندگان سوادآموزی در مناطق مختلف استان قدردانی کرد و گفت: این افراد با وجود دشواریهای مسیر، بهویژه در مناطق روستایی و مرزی، نقش مهمی در پیشبرد برنامههای سوادآموزی دارند.
پوشش ۱۰۰ درصدی حجم ابلاغی سوادآموزی
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان نیز در این نشست گزارشی از روند اجرای برنامههای سوادآموزی ارائه کرد.
غفاری با اشاره به پیگیری مصوبات شورای پشتیبانی و مکاتبه با دستگاههای مختلف برای شناسایی افراد بیسواد اظهار کرد: همکاری دستگاهها در شناسایی جامعه هدف، نقش مهمی در دستیابی به آمار دقیق و پوشش افراد مشمول دارد.
وی افزود: در سال گذشته تعداد پایگاهها و کلاسهای سوادآموزی افزایش یافت و در مجموع هزار و ۹۶۶ نفر تحت پوشش برنامههای سوادآموزی قرار گرفتند.
رئیس سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: این افراد در دورههای مختلف سوادآموزی شامل سوادآموزی مقدماتی، انتقال و تحکیم تحت آموزش قرار گرفتند و استان موفق شد ۱۰۰ درصد حجم ابلاغی خود را پوشش دهد.
وی با اشاره به شرایط برگزاری کلاسها گفت: بخشی از کلاسها به صورت حضوری و پس از تغییر شرایط، در برخی مناطق از ظرفیت پیامرسانهای داخلی برای ادامه آموزش استفاده شد و در مناطق روستایی نیز کلاسهایی در مساجد و منازل برگزار شد.
غفاری همچنین از برگزاری آزمونهای سوادآموزی در سال جاری خبر داد و افزود: از مجموع هزار و ۹۶۶ نفر تحت پوشش، هزار و ۹۳۱ نفر در آزمونها شرکت کردند و حدود ۶۰ درصد شرکتکنندگان موفق به کسب قبولی شدند.
انسداد مبادی بیسوادی مهمتر از مقابله با بیسوادی موجود است
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان در ادامه این نشست با تأکید بر اینکه مبارزه با بیسوادی نباید تنها به شناسایی افراد موجود محدود شود، اظهار کرد: مهمتر از آموزش افراد بیسواد فعلی، جلوگیری از اضافه شدن افراد جدید به این جمعیت است.
علیاکبر ورمقانی گفت: نباید اجازه داد کودکی در سن ورود به مدرسه از تحصیل بازبماند و در سالهای بعد به جمعیت بیسوادان اضافه شود؛ بنابراین «انسداد مبادی بیسوادی» باید به عنوان یکی از مهمترین برنامههای استان دنبال شود.
وی با اشاره به موانع موجود در مسیر سوادآموزی افزود: در برخی موارد مخالفت خانواده، سن بالا و پایین بودن انگیزه افراد، روند آموزش را دشوار میکند، اما باید برای افرادی که قابلیت آموزش دارند، زمینه ادامه تحصیل و سوادآموزی فراهم شود.
معاون استاندار کردستان خواستار ورود همه دستگاههای اجرایی به این عرصه شد و گفت: آموزش و پرورش به تنهایی نمیتواند به همه افراد بیسواد دسترسی پیدا کند و دستگاههای مختلف باید از اطلاعات و جامعه هدف خود برای شناسایی این افراد استفاده کنند.
تأکید بر ورود فرمانداران و دهیاران به طرح سوادآموزی
ورمقانی همچنین با اشاره به نقش شهرستانها در اجرای برنامههای سوادآموزی اظهار کرد: برگزاری جلسات شورای پشتیبانی سوادآموزی در برخی شهرستانها با جدیت کافی دنبال نشده و لازم است فرمانداران و معاونان سیاسی فرمانداریها در این زمینه فعالتر عمل کنند.
وی پیشنهاد کرد فرمانداران در جلسه آینده شورای استان به صورت وبیناری حضور داشته باشند و گزارشی از عملکرد شهرستان خود ارائه دهند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان همچنین بر استفاده از ظرفیت بخشداران، دهیاران و شوراهای اسلامی روستاها تأکید کرد و افزود: دهیاران و شوراها ارتباط مستقیمی با مردم دارند و میتوانند در شناسایی افراد بیسواد و معرفی آنان به آموزش و پرورش نقش مؤثری ایفا کنند.
شناسایی ۲ هزار و ۵۶۵ نفر در جامعه هدف بهزیستی
مدیرکل بهزیستی کردستان نیز با اشاره به جامعه هدف این سازمان در حوزه سوادآموزی اظهار کرد: اطلاعات ۲ هزار و ۵۶۵ نفر از افراد بیسواد و کمسواد در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته است.
حسین رسولی افزود: بخش قابل توجهی از این افراد را جامعه معلولان تشکیل میدهند و برخی نیز به دلیل شرایط جسمی، ذهنی یا اختلالات روانی امکان حضور در کلاسهای عادی سوادآموزی را ندارند.
وی با تأکید بر آمادگی بهزیستی برای همکاری با آموزش و پرورش گفت: در مناطقی که نیاز به همکاری بیشتری وجود داشته باشد، این سازمان میتواند از ظرفیت مراکز مثبت زندگی برای شناسایی افراد، ارائه نشانی محل سکونت و هماهنگی با خانوادهها استفاده کند.
رسولی ادامه داد: مراکز مثبت زندگی در محلات حضور دارند و میتوان از این ظرفیت برای اجرای برنامههای محلهمحور و دسترسی آسانتر به جامعه هدف سوادآموزی بهره گرفت.
استفاده از اطلاعات جامعه هدف برای شناسایی افراد بیسواد
مدیرکل کمیته امداد امام خمینی(ره) کردستان نیز از آمادگی این نهاد برای همکاری با آموزش و پرورش در شناسایی و جذب افراد بیسواد خبر داد.
رضا طوسی اظهار کرد: کمیته امداد به دلیل ارتباط مستمر با جامعه هدف خود، ظرفیت مناسبی برای شناسایی افراد نیازمند آموزش و معرفی آنان به دورههای سوادآموزی دارد.
وی افزود: اطلاعات افراد معرفیشده میتواند در ابتدای فرآیند با استفاده از کد ملی تطبیق داده شود تا مشخص شود فرد پیش از این در دورههای سوادآموزی شرکت کرده است یا خیر و از انجام اقدامات موازی جلوگیری شود.
مدیرکل کمیته امداد کردستان همچنین از پیشبینی بستههای تشویقی برای افرادی که دورههای سوادآموزی را با موفقیت طی کنند خبر داد و گفت: هدف این است که در کنار آموزش، انگیزه لازم برای ادامه مسیر در افراد نیز ایجاد شود.
طوسی با اشاره به ظرفیت فضاهای فرهنگی کمیته امداد در استان خاطرنشان کرد: در صورت نیاز، امکانات و فضاهای موجود این نهاد در شهرستانها، از جمله ظرفیت ساختمان ولایت در سنندج، میتواند برای اجرای برنامههای سوادآموزی در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد.
از اطلاعات دستگاهها تا ظرفیت مدارس و فضای مجازی
در مجموع، مباحث مطرحشده در شورای پشتیبانی سوادآموزی کردستان نشان میدهد که مسیر پیشروی استان تنها به برگزاری کلاسهای سوادآموزی محدود نمیشود، بلکه شناسایی دقیق جامعه هدف و جلوگیری از بازتولید بیسوادی نیز در دستور کار قرار گرفته است.
استفاده از اطلاعات دستگاههای مختلف، بهرهگیری از ظرفیت مراکز مثبت زندگی، کمیته امداد، دهیاران و شوراهای روستا، توسعه مدل مدرسهمحور، استفاده از مدارس در ساعات غیرآموزشی و بهرهگیری هدفمند از فضای مجازی، بخشی از راهکارهایی است که در این نشست مورد تأکید قرار گرفت.
در این مراسم از ادارات همکار در شناسایی مبادی بی سوادی استان تجلیل شد.
نظر شما