به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان چهارمحالوبختیاری، بهمن خدادادی روز یکشنبه در آیین تجلیل از مدیران، معلمان و دانشآموزان مشارکتکننده در چاپ و انتشار «پیک شهروندی» با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، امام شهدا، شهدای دانشآموز و شهدای فرهنگی، افزود: هر برنامه و اقدامی که دستگاههای اجرایی انجام میدهند باید با هدف فراهم کردن زمینه رشد و توانمندسازی دانشآموزان به عنوان سرمایههای ارزشمند کشور دنبال شود.
وی با قدردانی از ابتکار شهرداری شهرکرد و همکاری مجموعه آموزش و پرورش در اجرای طرح «پیک شهروندی» اظهار کرد: تعلیم و تربیت نباید تنها وظیفه آموزش و پرورش تلقی شود، بلکه همه دستگاهها و نهادهایی که میتوانند در مسیر تربیت نسل آینده نقشآفرینی کنند، باید در این عرصه مشارکت داشته باشند.
خدادادی ادامه داد: آموزش و پرورش به صورت رسمی متولی تعلیم و تربیت است، اما تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و مشارکتجو نیازمند همراهی همه بخشهای حاکمیتی و اجتماعی است و اجرای برنامههایی مانند پیک شهروندی نمونهای از این همکاری هدفمند به شمار میرود.
آموزش و پرورش، محور توسعه پایدار
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با تاکید بر ارتباط مستقیم نظام آموزشی با توسعهیافتگی جوامع گفت: تجربه کشورهای مختلف نشان میدهد هر جا نظامهای آموزشی مورد توجه و سرمایهگذاری قرار گرفتهاند، مسیر توسعه نیز با موفقیت بیشتری طی شده است.
وی با اشاره به تجربه مالزی افزود: یکی از اقدامات مهم دولت مالزی در مسیر توسعه، توجه ویژه به جایگاه معلمان و همچنین الزام دستگاههای اجرایی به توجه به پیوستهای فرهنگی در برنامههای خود بود که نشان میدهد سرمایهگذاری در آموزش و پرورش میتواند آثار خود را در تمامی بخشهای جامعه نمایان کند.
عدالت، کیفیت و هویت؛ سه محور آموزش و پرورش
خدادادی با اشاره به سیاستهای محوری آموزش و پرورش برای سال تحصیلی پیشرو اظهار کرد: سه مولفه «عدالت، کیفیت و هویت» محور برنامههای آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید خواهد بود.
وی افزود: عدالت آموزشی باید در زمینه فضا، تجهیزات، امکانات و نیروی انسانی مورد توجه قرار گیرد و در کنار آن، ارتقای کیفیت آموزشی نیز یکی از مهمترین ماموریتهای آموزش و پرورش است که برای تحقق آن برنامههای مختلفی در یک سال گذشته اجرا شده و برنامههای جدیدی نیز برای سال تحصیلی پیشرو پیشبینی شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، تقویت هویت ایرانی و اسلامی دانشآموزان را سومین محور اساسی برنامههای این دستگاه عنوان کرد و گفت: نسل امروز به دلایل مختلف ممکن است شناخت کافی از پیشینه تاریخی، فرهنگی، مفاخر و هویت ایرانی و اسلامی خود نداشته باشد و این موضوع باید در برنامههای تعلیم و تربیت مورد توجه جدی قرار گیرد.
وی تاکید کرد: دانشآموزی که گذشته، نیاکان، تاریخ و مفاخر کشور خود را به خوبی نشناسد، نمیتواند شناخت کاملی از مسیر آینده داشته باشد؛ بنابراین تقویت هویت و آشنایی دانشآموزان با پیشینه کشور باید به عنوان یکی از اولویتهای نظام تعلیم و تربیت دنبال شود.
ضرورت واگذاری نقش بیشتر به دانشآموزان
خدادادی با تاکید بر ضرورت افزایش نقش دانشآموزان در فعالیتهای مدرسه گفت: یکی از برنامههای مهم آموزش و پرورش باید واگذاری مسئولیت و نقش بیشتر به دانشآموزان باشد، چرا که مشارکت دادن آنان در فعالیتها موجب تقویت مهارتهای فردی، اجتماعی و مسئولیتپذیری میشود.
وی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز بر تقویت مهارتهای دانشآموزان تاکید دارد و هر اندازه بتوانیم زمینه مشارکت واقعی آنان را در برنامههای مدرسه فراهم کنیم، به تربیت نسلی توانمندتر و مسئولیتپذیرتر کمک کردهایم.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با قدردانی از شهرداری شهرکرد و مجموعه همکاران این نهاد برای اجرای طرح پیک شهروندی گفت: این طرح از سال گذشته با همکاری آموزش و پرورش آغاز شده و اقدامات و برنامهریزیهای خوبی در این زمینه انجام شده است.
وی ابراز امیدواری کرد: در سال آینده شمار مدیران، معلمان و دانشآموزانی که در اجرای طرح پیک شهروندی مشارکت میکنند افزایش چشمگیری داشته باشد و این برنامه با گستره بیشتری ادامه پیدا کند.
خدادادی خاطرنشان کرد: اگر آموزش و پرورش بتواند یک «شهروند خوب» تربیت کند، میتوان گفت رسالت خود را به خوبی انجام داده است؛ زیرا شهروند مسئول، آگاه، فعال و خلاق میتواند در همه حوزههای اجتماعی نقشآفرینی کند و صرفاً مسئولیتهای مرتبط با مدیریت شهری متوجه او نیست.
وی تاکید کرد: ارتقای فرهنگ شهروندی مسئولیتی مشترک میان همه دستگاهها و آحاد جامعه است و باید همه برای انجام صحیح مسئولیتهای شهروندی و تربیت نسلی مشارکتجو و مسئولیتپذیر تلاش کنند.
نظر شما