به گزارش خبرگزاری شبستان از استان قم، حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی، معاون آموزش حوزههای علمیه کشور، در مراسم افتتاح سال تحصیلی حوزههای علمیه که در مدرسه علمیه فیضیه قم در حال برگزاری است، ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی جدید به اساتید، فضلا و طلاب سراسر کشور، از تلاش مدیران استانی، مدیران مدارس و اساتید حوزههای علمیه در شرایط دشوار سال گذشته قدردانی کرد.
وی با گرامیداشت یاد و نام سرداران شهید و مردم مظلوم ایران و با آرزوی توفیق و سلامت برای رهبر معظم انقلاب اسلامی و پیروزی جبهه مقاومت، اظهار کرد: سال گذشته حوزههای علمیه در شرایط دشواری از جمله جنگ ۱۲ روزه، حوادث و اغتشاشات دیماه و جنگ تحمیلی رمضان قرار داشتند و مدیران مدارس و اساتید حوزه در سراسر کشور در کنار فعالیت علمی، مسئولیت اجتماعی و سیاسی خود را نیز دنبال کردند.
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور افزود: در طول این ایام، بیش از ۵۰۰ موکب در سراسر کشور با محوریت حوزههای علمیه و مدارس برپا شد و مدارس در کنار انجام وظیفه علمی و آموزشی، در صحنه اجتماعی و در کنار مردم حضور داشتند.
فعالیت بیش از ۵۰۰ واحد آموزشی و ۸۵۰۰ استاد در حوزههای علمیه کشور
مقیمیحاجی با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید گفت: سال تحصیلی جدید را با بیش از ۵۰۰ واحد آموزشی فعال در سطح یک، سطوح عالی، خارج و مراکز تخصصی آغاز میکنیم و بیش از هشت هزار و ۵۰۰ استاد در سراسر کشور به صورت تماموقت و پارهوقت دروس مختلف را ارائه میکنند.
وی ادامه داد: در سال گذشته حدود ۶ هزار و ۸۰۰ استاد در حوزههای علمیه قم و استانها ثبت درس داشتند.
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور همچنین از رشد نسبی ورودیهای حوزه در سالهای اخیر خبر داد و گفت: از سال ۱۴۰۲ تاکنون هر سال شاهد رشد نسبی پذیرش در حوزههای علمیه بودهایم و امیدواریم امسال نیز این روند ادامه پیدا کند و شاهد افزایش ورودیهای حوزه باشیم.
آغاز رسمی دروس عالی غیر فقهی در مقطع خارج
مقیمیحاجی با اشاره به برخی طرحهای تحولی حوزه در سال تحصیلی جدید اظهار کرد: با توجه به دغدغههای امام شهید نسبت به اینکه حوزه باید پاسخگوی نیازهای روز باشد و در مسیر طراحی و اجرای تمدن حرکت کند، چند طرح تحولی را در دستور کار قرار دادهایم.
وی نخستین طرح را رسمیتبخشی به دروس عالی غیر فقهی دانست و گفت: برای نخستینبار در سال گذشته، با همراهی و تصویب شورای عالی حوزه، دروس عالی تحقیقی غیر از فقه به رسمیت شناخته شد و از مهرماه امسال برای نخستینبار شاهد برگزاری رسمی دروس عالی در مقطع خارج در رشتههای تفسیر و علوم قرآن، کلام و فلسفه خواهیم بود.
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور افزود: گروههای داوری این سه رشته فعال شدهاند و اساتید میتوانند برای ثبت درخواست خود اقدام کنند. همچنین سه عنوان حدیث و رجال، تاریخ و سیره و ادبیات عرب نیز برای برگزاری دروس عالی تصویب شده است که پس از اعلام هیئت داوری، با حدود یک ماه تأخیر در سال تحصیلی جدید آغاز خواهد شد.
اعتباربخشی به دوره دوم درس خارج
وی با اشاره به ثبت سوابق دوره دوم درس خارج گفت: برای طلابی که به صورت فعال قصد ادامه تحصیل دارند، پس از چهار سال، اعتباربخشی و ثبت دوره دوم درس خارج نیز پیشبینی شده است.
مقیمیحاجی ادامه داد: این دوره با حمایتهای انجامشده در زمینه شهریه مرکز خدمات، برای شش سال دیگر تصویب شده، البته ادامه آن منوط به مصاحبه و امتحانات سالانه و رعایت یک نظم علمی مشخص است.
تدوین شاخصهای رتبهبندی و تکریم اساتید
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور از تدوین شاخصهای رتبهبندی و تکریم اساتید خبر داد و گفت: این طرح در مرحله نهایی و نظرخواهی از اساتید قرار دارد و امیدواریم با اجرای آن، ضمن افزایش تکریم اساتید، نظم و چارچوب مناسبتری نیز در این زمینه ایجاد شود.
وی همچنین به طراحی شاخصهای رشد تحصیلی طلاب اشاره کرد و افزود: ۳۵ هزار طلبه بر اساس شاخصهای علمی، کمی و کیفی شناسایی شدهاند و این شاخصها در کانال معاونت آموزش بارگذاری شده است.
مقیمیحاجی خاطرنشان کرد: برای این ۳۵ هزار طلبه، کارنامه رشد تحصیلی در پیشخوان فعال شده است و امیدواریم با حمایت مراجع ذیربط، در ماههای آینده در کنار حمایتهای معنوی، حمایتهای مادی بیشتری نیز از طلابی که از حداقل و الزام تحصیلی بالاتر هستند صورت گیرد.
امکان ارزیابی وضعیت علمی مدارس با ۲۵ شاخص
وی از طراحی شاخصهای وضعیتسنجی علمی واحدهای آموزشی نیز خبر داد و گفت: با استفاده از شاخصهای کمی و کیفی، وضعیت علمی و آموزشی مدارس جمعآوری شده است و اکنون اگر مسئولان مدارس یا مدیران استانی بخواهند، میتوان میزان رشد و کیفیت هر مدرسه را بر اساس ۲۵ شاخص اعلام و جایگاه آن را در سطح استان و کشور ارزیابی کرد.
حرکت فقه به سمت تمدنسازی
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور در ادامه با اشاره به ضرورت حرکت فقه به سمت تمدنسازی اظهار کرد: یکی از دغدغههای مهم امام شهید در پیام حوزه پیشرو و سالم، حرکت فقه به سمت تمدنسازی بود و در همین راستا برای نخستینبار رشته تخصصی «مبانی فقه امام خمینی» به تصویب رسید.
وی افزود: همچنین رشتههای تخصصی فقه خانواده، فقه اطلاعات و امنیت، فقه سیاست، فقه اخلاق، فقه تربیت، فقه اقتصاد و فقه مقارن در کمیسیونهای تخصصی تصویب شدهاند و از مهرماه، برخی از این رشتهها وارد مرحله اجرا میشوند و پذیرش طلبه در آنها صورت خواهد گرفت.
ورود رشتههای تربیت دینی و مطالعات فضای مجازی به مرحله اجرا
مقیمیحاجی با اشاره به برنامههای تحولی در حوزه تعلیم و تربیت گفت: رشته تعلیم و تربیت با گرایش تربیت دینی و همچنین گرایش تربیت اعتقادی طراحی و تصویب شده و مراحل نهایی خود را طی کرده است.
وی ادامه داد: رشته «دین و مطالعات فضای مجازی» نیز که پیش از این طراحی شده بود، امسال در گسترش تصویب و ابلاغ شد و با گرایشهای مختلف وارد مرحله اجرا شده است.
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور تأکید کرد: توجه به عرصه فضای مجازی نیز از موضوعاتی بود که در پیام حوزه پیشرو مورد تأکید قرار گرفته بود و تلاش شده است این مطالبه در ساختار آموزشی حوزه به مرحله اجرا برسد.
بازنگری سطوح فلسفه با مشارکت بیش از ۲۵۰ استاد
وی همچنین از بازنگری سطوح آموزشی فلسفه اسلامی خبر داد و گفت: در پیام حوزه پیشرو تأکید شده بود که فلسفه باید به عنوان پشتوانه فکری تمدن حرکت کند و فلسفه اسلامی با جایگاه رفیع خود باید این مسئولیت را بر عهده بگیرد.
مقیمیحاجی افزود: برای نخستینبار پس از برگزاری همایش و هماندیشی با بیش از ۲۵۰ استاد فلسفه و برگزاری بیش از ۱۵ جلسه تضارب آرا و کمیتههای علمی، سطوح دو، سه و چهار فلسفه با رویکرد امضای اجتماعی بازبینی شد و سطح دو از امسال و سطوح بعدی نیز در ماههای آینده فعال خواهند شد.
وی ابراز امیدواری کرد که این اقدام، یکی از دغدغههای مطرحشده در پیام حوزه پیشرو را پس از حدود ۲۰ سال به مرحله عینیت برساند.
ارزیابی بیش از ۳۶۰ مدرسه علمیه در سراسر کشور
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور همچنین گفت: برای نخستینبار در طول دهه گذشته، بیش از ۳۶۰ مدرسه علمیه در سراسر کشور با شاخصهای آموزشی، پژوهشی، تحصیلی، تبلیغی و مدیریتی در کارگروه ذیل شورای گسترش بررسی شدند.
وی افزود: مصوبه بیش از ۲۹۰ مدرسه نیز پس از تأیید شورای گسترش و امضای رئیس شورای گسترش، مدیر حوزههای علمیه، ابلاغ شده است.
ارزیابی علمی هزار استاد با دریافت فایل صوتی
مقیمیحاجی از اجرای طرح جدید ارزیابی اساتید خبر داد و گفت: برای نخستینبار هزار استاد در عرصه ارائه ویتسنجی شدند و از هر استاد پنج فایل صوتی دریافت و ارزیابی شد.
وی افزود: بر اساس نتایج این ارزیابی، کارگاههایی را برای اساتید طراحی کردهایم و تلاش میکنیم وضعیت اساتید را از نظر علمی، محتوایی و نحوه بیان بررسی و برای ارتقای آن برنامهریزی کنیم.
برگزاری بیش از ۸۰ درس تمهیدی فقه معاصر در استانها
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور با اشاره به توسعه آموزش فقه معاصر در مدارس استانها اظهار کرد: سال گذشته برای نخستینبار سامانه دروس تمهیدی فقه معاصر و خارج فقه معاصر در تمام استانها و مدارس کشور فعال شد.
وی ادامه داد: علاوه بر قم، اکنون بیش از ۸۰ درس تمهیدی فقه معاصر در مدارس کشور برگزار میشود.
افزایش مشارکت طلاب در المپیاد علمی
مقیمیحاجی همچنین از رشد قابل توجه مشارکت طلاب در المپیاد علمی حوزه خبر داد و گفت: در سال ۱۴۰۳ حدود دو هزار و ۵۰۰ طلبه در این هماورد علمی شرکت کرده بودند، اما سال گذشته این تعداد به بیش از هشت هزار طلبه رسید.
وی از اساتید، مراکز تخصصی و بهویژه طلاب سطوح عالی دعوت کرد تا در المپیاد علمی سال جدید که اطلاعیه آن از مهرماه منتشر خواهد شد، مشارکت جدی داشته باشند.
توسعه کلاسهای استاد راهنما در مدارس منتخب کشور
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور در ادامه از توسعه کلاسهای استاد راهنما در استانها خبر داد و گفت: این طرح که بیش از دو دهه با موفقیت در مدارس فقهی قم اجرا شده است، امسال برای نخستینبار در مدارس منتخب سراسر کشور فعال خواهد شد.
وی افزود: تمهیدات لازم انجام شده و با موافقت مدیریت حوزههای علمیه و فراهم شدن پشتیبانیهای مورد نیاز، این طرح در مدارس منتخب کشور توسعه خواهد یافت.
تسهیل اخذ موضوع پایاننامه و افزایش سهمیه اساتید راهنما
مقیمیحاجی در بخش پایانی سخنان خود به تسهیل فرآیند پایاننامه طلاب اشاره کرد و گفت: پیش از این طلاب فقه و اصول برای اخذ موضوع پایاننامه باید پایه دهم را به پایان میرساندند، اما با پیشنهاد معاونت آموزش و همراهی شورای مدارک، از ماههای گذشته طلاب میتوانند پس از اتمام پایه نهم، موضوع پایاننامه خود را اخذ کنند؛ البته دفاع از پایاننامه پس از اتمام دروس و پایه دهم انجام خواهد شد.
وی همچنین از افزایش سهمیه اساتید راهنما از پنج به ۱۰ پایاننامه خبر داد و اظهار کرد: بر اساس جدول ابلاغشده به آموزش قم و با توجه به سوابق تدریس درس خارج، سطوح عالی و دفاع پایاننامه، اطلاعات اساتید در سامانه وارد شده و سهمیه آنها افزایش یافته است.
معاون آموزش حوزههای علمیه کشور افزود: در هفته گذشته یک هزار و ۵۰۰ سهمیه برای استادان راهنما و مشاور فعال شد و سایر اساتید نیز در صورت نیاز به تکمیل اطلاعات میتوانند با مراجعه به دارالشفا و بر اساس جدول اعلامشده، برای افزایش سهمیه خود اقدام کنند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: بیش از هزار موضوع مصوب نیز طی یکی دو سال اخیر در سامانه پایاننامهها بارگذاری شده است تا زمینه برای تسریع در تصویب موضوعات و انجام پایاننامههای طلاب فراهم شود.
مقیمیحاجی با تأکید بر آمادگی معاونت آموزش حوزههای علمیه برای دریافت دیدگاهها و پیشنهادهای اساتید و طلاب گفت: معاونت آموزش با روی گشاده آماده شنیدن پیشنهادها، نقدها و دیدگاههای اساتید و صاحبنظران است تا بتوانیم با حمایت و هدایت شورای عالی و مدیریت حوزههای علمیه، مسیر تحول آموزشی حوزه را با قوت بیشتر
نظر شما