محمدابراهیم اخوت در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از فارس، با گرامیداشت هفته خبرنگار و یاد و خاطره شهدای عرصه خبر و رسانه، اظهار کرد: امروز هر مجموعهای که فعالیت اجتماعی، فرهنگی و مردمی دارد، برای معرفی درست ظرفیتهای خود به یک نیروی رسانهای نیازمند است و مسجد نیز از این قاعده مستثنی نیست.
وی افزود: مساجد در طول سال میزبان برنامههای متنوع فرهنگی، قرآنی، آموزشی، اجتماعی، هنری، ورزشی و تربیتی هستند و نوجوانان و جوانان بسیاری در اجرای این برنامهها نقشآفرینی میکنند، اما اگر این فعالیتها بهدرستی ثبت و روایت نشود، بخش زیادی از این تلاشها از نگاه جامعه پنهان میماند.
هر مسجد یک روایتگر میخواهد
اخوت با اشاره به ضرورت اجرای طرح «هر مسجد یک خبرنگار» بیان کرد: هدف از این طرح آن است که در هر مسجد و کانون فرهنگی هنری، دستکم یک یا چند نوجوان و جوان علاقهمند به حوزه خبر و رسانه شناسایی و آموزش داده شوند تا بتوانند فعالیتهای مسجد خود را از نزدیک رصد و در قالبهای مختلف خبری و رسانهای منتشر کنند.
مدیر ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد جنوب فارس ادامه داد: خبرنگار مسجدی کسی است که فضای مسجد، دغدغههای نوجوانان و جوانان، برنامههای فرهنگی و نیازهای محله را میشناسد و میتواند این ظرفیتها را با زبان رسانه به جامعه منتقل کند.
وی خاطرنشان کرد: وقتی یک نوجوان مسجدی آموزش خبرنگاری میبیند، علاوه بر یادگیری یک مهارت حرفهای، نگاه دقیقتری نسبت به محیط پیرامون خود پیدا میکند و میآموزد چگونه یک اتفاق، فعالیت یا مسئله را ببیند، بررسی کند و درست و مسئولانه روایت کند.
فعالیتهای مسجدی باید دیده و روایت شود
اخوت با تأکید بر اهمیت انعکاس فعالیتهای مساجد گفت: امروز بسیاری از برنامههای ارزشمند در مساجد و کانونهای فرهنگی هنری برگزار میشود که شاید حتی اهالی همان محله نیز از همه ظرفیتهای آن اطلاع نداشته باشند؛ بنابراین اطلاعرسانی حرفهای میتواند حلقه ارتباط میان مسجد، مردم محله و جامعه باشد.
وی افزود: انعکاس فعالیتهای مسجد فقط به معنای انتشار چند خبر نیست، بلکه میتواند به معرفی استعدادهای نوجوانان، جذب جوانان، افزایش مشارکت مردم، معرفی فعالیتهای خیرخواهانه و اجتماعی و حتی ایجاد ارتباط میان مسجد و مجموعههای مختلف فرهنگی و اجتماعی کمک کند.
مدیر ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد جنوب فارس تصریح کرد: مسجدی که فعالیتهای خود را درست روایت میکند، در واقع بخشی از هویت فرهنگی و اجتماعی خود را به جامعه معرفی کرده و زمینه مشارکت بیشتر مردم را فراهم میکند.
خبرنگار مسجدی باید آموزش ببیند
اخوت با بیان اینکه علاقه به رسانه بهتنهایی برای فعالیت خبرنگاری کافی نیست، اظهار کرد: خبرنگار مسجدی باید با اصول اولیه خبرنویسی، مصاحبه، گزارشنویسی، عکاسی، تصویربرداری، تولید محتوای کوتاه و انتشار حرفهای در فضای مجازی آشنا شود.
وی ادامه داد: در کنار آموزشهای کلاسیک خبرنگاری، امروز لازم است سواد رسانهای نیز بهصورت جدی مورد توجه قرار گیرد؛ زیرا فضای رسانهای تغییر کرده و مخاطب دیگر تنها خبر مکتوب را دنبال نمیکند.
مدیر ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد جنوب فارس گفت: خبرنگار مسجدی امروز باید بتواند یک رویداد را بهصورت متن، عکس، ویدئو، پادکست، گزارش کوتاه و محتوای مناسب شبکههای اجتماعی روایت کند و برای هر بستر، زبان و قالب مناسب آن را بشناسد.
تابستان؛ فرصت شناسایی استعدادهای رسانهای مسجد
اخوت با اشاره به ظرفیت فصل تابستان برای تربیت خبرنگاران مسجدی گفت: اوقات فراغت تابستان فرصت مناسبی است تا مساجد و کانونهای فرهنگی هنری، دورههای آموزشی سواد رسانه و خبرنگاری را برای نوجوانان و جوانان برگزار کنند و از میان شرکتکنندگان، استعدادها و علاقهمندان جدی این حوزه را شناسایی کنند.
وی افزود: میتوان در هر مسجد دورههای مقدماتی و کاربردی برگزار کرد؛ دورههایی که در آنها نوجوانان ضمن آشنایی با مبانی خبر و رسانه، به شکل عملی یاد بگیرند چگونه از یک برنامه مسجدی گزارش تهیه کنند، با مسئولان و فعالان مسجد مصاحبه بگیرند، عکس خبری ثبت کنند و یک ویدئوی کوتاه رسانهای تولید کنند.
اخوت تأکید کرد: اگر این آموزشها مستمر و هدفمند باشد، در مدت کوتاهی میتوان شبکهای از خبرنگاران نوجوان و جوان مسجدی در سطح شهرستانها و مناطق مختلف جنوب فارس ایجاد کرد.
آموزش رسانه باید همگام با فضای مجازی باشد
مدیر ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد جنوب فارس با اشاره به گسترش شبکههای اجتماعی اظهار کرد: شیوه دریافت و مصرف خبر در سالهای اخیر تغییر کرده است و به همین دلیل آموزش خبرنگاری نیز نمیتواند محدود به شیوههای گذشته باشد.
وی افزود: نوجوان امروز با تلفن همراه خود میتواند هم خبرنگار باشد، هم عکاس و هم تولیدکننده ویدئو؛ بنابراین باید این ظرفیت را به شکل صحیح هدایت کرد و به او آموخت که چگونه از ابزارهای در اختیار خود برای تولید محتوای دقیق، جذاب و مسئولانه استفاده کند.
اخوت ادامه داد: آشنایی با ابزارهای نوین تولید محتوا، هوش مصنوعی، تدوین ویدئو، عکاسی با تلفن همراه، تولید محتوای شبکههای اجتماعی و اصول راستیآزمایی میتواند بخشی از آموزشهای جدید خبرنگاران مسجدی باشد.
مسجد میتواند مدرسه رسانه باشد
وی با اشاره به اینکه مسجد میتواند در کنار نقش عبادی و فرهنگی خود، به محیطی برای کشف و پرورش استعدادهای رسانهای نوجوانان و جوانان تبدیل شود، گفت: ممکن است نوجوانی که امروز برای شرکت در یک دوره رسانهای وارد مسجد میشود، در آینده خبرنگار حرفهای، عکاس، مستندساز، تدوینگر یا فعال رسانهای شود؛ بنابراین باید این استعدادها را از همین امروز شناسایی و برای رشد آنها برنامهریزی کرد.
اخوت در پایان با تأکید بر ضرورت حمایت از خبرنگاران مسجدی اظهار کرد: اجرای طرح «هر مسجد یک خبرنگار» زمانی موفق خواهد بود که آموزش، شناسایی استعداد، فراهمکردن تجهیزات و میدان دادن به نوجوانان و جوانان در کنار یکدیگر قرار گیرد و خبرنگار مسجدی احساس کند فعالیت او دیده میشود و میتواند در عرصه رسانه به شکل حرفهای رشد کند.
مدیر ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد جنوب فارس افزود: هفته خبرنگار فرصت مناسبی است تا بیش از گذشته به این ظرفیت توجه کنیم و با تقویت جریان خبرنگاری مسجدی، اجازه ندهیم فعالیتها و خدمات ارزشمند مساجد و کانونهای فرهنگی هنری در سکوت باقی بماند؛ بلکه خود بچههای مسجد روایتگر اتفاقات و ظرفیتهای مسجد و محله خود باشند.
نظر شما