به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس، اوقات فراغت تابستان، فرصتی ارزشمند برای کشف استعدادها، تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی و ایجاد ارتباطی عمیقتر میان نوجوانان و فضای مسجد است. در همین راستا، کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق(ع) لار با اجرای برنامههای متنوع آموزشی و تربیتی، تلاش کرده است تا مسجد را به محیطی پویا برای رشد فکری و مهارتی نوجوانان تبدیل کند.
در میان برنامههای متنوع تابستانی، برخی نشستها بیش از آموزش، بر گفتوگو و اندیشیدن تکیه دارند؛ نشستهایی که نوجوانان را به جای شنیدن پاسخهای آماده، با پرسشهای اساسی زندگی روبهرو میکنند. یکی از این برنامهها، جلسهای با عنوان «به وقت رفاقت» بود؛ نشستی صمیمی که در قالب طرح اوقات فراغت تابستانی و با هدف ارتقای مهارتهای فردی و ترسیم مسیر موفقیت برای نوجوانان مسجدی برگزار شد.
از یک پرسش ساده تا یک گفتوگوی عمیق
مدیر کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق(ع) لار در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از فارس با اشاره به برگزاری این برنامه می گوید: این نشست در ادامه برنامههای طرح اوقات فراغت تابستانی «مسجد، کانون نشاط» برگزار شد و محور اصلی آن، پاسخ به این پرسش بود که «چگونه میتوان در مسیر زندگی به پیشرفت دست یافت؟»
به گفته برگزارکنندگان، انتخاب موضوع این جلسه نیز بر اساس دغدغههای واقعی نوجوانان صورت گرفته بود؛ دغدغههایی که این روزها بیش از هر زمان دیگری به آینده، انتخاب مسیر و موفقیت در زندگی گره خورده است.
عمران جمالی می گوید: این برنامه ویژه نوجوانان مسجدی طراحی شد تا در فضایی صمیمی و تعاملی، درباره موضوعاتی همچون خودشناسی، مسئولیتپذیری، خودکنترلی و مهارتهای لازم برای موفقیت در زندگی گفتوگو شود.
آنچه فضای کلاس را از یک جلسه آموزشی معمولی متمایز میکرد، شیوه آغاز آن بود؛ روشی که به جای ارائه مستقیم مطالب، ذهن مخاطبان را به مشارکت وادار میکرد.
مدیر کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق (ع) با بیان اینکه هدایت این جلسه را دکتر کشفی از اساتید این حوزه بر عهده داشت، ادامه می دهد: کلاس با طرح پرسشهایی هدفمند آغاز شد؛ پرسشهایی که ذهن نوجوانان را نسبت به عوامل اصلی موفقیت، موانع پیشرفت و نقش انتخابهای فردی در آینده به چالش کشید و زمینه را برای شکلگیری یک گفتوگوی پویا و سازنده فراهم کرد.
پس از طرح دیدگاهها و پاسخهای شرکتکنندگان، مربی کلاس با زبانی روان و متناسب با سن مخاطبان، درباره اهمیت برنامهریزی، خودکنترلی، تصمیمگیری صحیح، تقویت اراده و مسئولیتپذیری در مسیر زندگی مطالبی را بیان کرد و تلاش کرد با بهرهگیری از مثالهای کاربردی، نوجوانان را به تفکر درباره آینده و انتخاب مسیر درست زندگی ترغیب کند.
مسیر پیشرفت از نگاه نوجوانان
پس از آن، کلاس به فضایی برای تبادل تجربه و یادگیری متقابل تبدیل شد؛ جایی که پاسخها از دل گفتوگو بیرون میآمد و مفاهیم مهارتی با مثالهای ملموس برای نوجوانان تبیین میشد.
به گفته جمالی، پس از طرح دیدگاهها و پاسخهای شرکتکنندگان، مربی کلاس با زبانی روان و متناسب با سن مخاطبان، درباره اهمیت برنامهریزی، خودکنترلی، تصمیمگیری صحیح، تقویت اراده و مسئولیتپذیری در مسیر زندگی مطالبی را بیان کرد و تلاش کرد با بهرهگیری از مثالهای کاربردی، نوجوانان را به تفکر درباره آینده و انتخاب مسیر درست زندگی ترغیب کند.
فضای صمیمی جلسه، زمینه را برای حضور فعال همه شرکتکنندگان فراهم کرده بود؛ بهگونهای که کمتر کسی تنها شنونده باقی ماند.
به اذعان مدیر کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق(ع) لار فضای تعاملی کلاس باعث شد نوجوانان با علاقه در مباحث مشارکت کنند، پرسشهای خود را مطرح سازند و دیدگاههایشان را با یکدیگر به اشتراک بگذارند؛ موضوعی که بر پویایی و اثربخشی این نشست افزود.
بازخوردهای پایان جلسه نیز نشان میداد که پرداختن به مهارتهای زندگی، جایگاه ویژهای در میان برنامههای اوقات فراغت نوجوانان پیدا کرده است.
وقتی نوجوانان، خودشان پاسخ را پیدا میکنند
جمالی استقبال نوجوانان از این برنامه را مطلوب ارزیابی می کند و می گوید: این جلسه که حدود یک ساعت و نیم به طول انجامید، با رضایت و مشارکت فعال متربیان به پایان رسید و نشان داد پرداختن به مهارتهای زندگی در محیط مسجد، میتواند نقش مهمی در رشد فکری، اخلاقی و اجتماعی نسل نوجوان داشته باشد.
برگزارکنندگان این برنامه معتقدند استمرار چنین نشستهایی میتواند پیوند نوجوانان با مسجد را عمیقتر کرده و این فضای دینی را به محلی برای پاسخگویی به نیازهای فکری و تربیتی نسل جدید تبدیل کند.
مدیر کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق(ع) لار در پایان با تأکید بر استمرار برنامههای تربیتی و مهارتآموزی در کانون فرهنگی هنری امام جعفر صادق(ع) اظهار امیدواری می کند که برگزاری چنین نشستهایی، ضمن غنیسازی اوقات فراغت نوجوانان، زمینهساز پرورش نسلی آگاه، مسئولیتپذیر و توانمند برای آینده جامعه باشد.
آنچه در این نشست بیش از هر چیز جلب توجه میکرد، مشارکت فعال نوجوانان در جریان کلاس بود. فضای صمیمی جلسه باعث شد شرکتکنندگان بدون واهمه دیدگاهها و پرسشهای خود را مطرح کنند و همین تعامل، کلاس را از قالب یک آموزش صرف خارج کرد و به گفتوگویی دوطرفه تبدیل ساخت.
نظر شما