کاظمی: به دلیل شرایط جنگ امتحانات را مرحله‌ای و درس‌به‌درس مدیریت می‌کنیم

کاظمی گفت: شرایط جنگی، شرایطی ناپایدار است و ممکن است در هر لحظه تغییر کند؛ بنابراین امکان برنامه‌ریزی بلندمدت وجود ندارد و به همین دلیل امتحانات را به صورت مرحله‌ای و درس‌به‌درس مدیریت می‌کنیم تا ضمن رعایت احتیاط، فرصت زمانی لازم برای پایان امتحانات از دست نرود.

به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری شبستان «علیرضا کاظمی»؛ وزیر آموزش و پرورش  امروز (یکشنبه، ۲۸ تیرماه) در نشست مشترک با اعضای کمسیون آموزش و تحقیقات مجلس به دلایل تاخیر در امتحانات دانش آموزان در ۴ استان در شرایط امروز و جنگ پرداخت و گفت: نباید شرایط امروز را با وضعیت عادی مقایسه کرد. در چنین شرایطی طبیعی است که امکان اتخاذ تصمیمی یکسان برای همه استان‌های کشور وجود ندارد و تصمیم‌ها باید متناسب با شرایط هر منطقه اتخاذ شود. پیش از هرگونه تصمیم‌گیری، موضوع با مراجع ذی‌ربط امنیتی بررسی و درباره نحوه برگزاری آزمون‌ها مشورت شد، تصمیم اتخاذشده حاصل نظر شخصی هیچ فردی نیست. این موضوع ساعت‌ها در ستاد عالی آزمون‌ها بررسی شد و سپس در جلسات مشترک با وزیر علوم، وزیر بهداشت، رئیس سازمان سنجش و معاونان آموزشی وزارتخانه‌ها همه ابعاد آن مورد بحث و بررسی قرار گرفت. آنچه امروز اجرا می‌شود، محصول خرد جمعی و تصمیم کارشناسی است.

وزیر آموزش‌وپرورش با بیان این‌که حدود یک میلیون و ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند، تصریح کرد: تنها حدود ۱۰ درصد این دانش‌آموزان در استان‌های درگیر شرایط جنگی حضور دارند و ۹۰ درصد دیگر در سایر استان‌های کشور مشغول شرکت در آزمون‌ها هستند. تعویق سراسری امتحانات، تصمیمی منطقی و عاقلانه نبود و نظام آموزشی کشور را با مشکلات گسترده مواجه می‌کرد. دانش‌آموزان امسال حدود ۵۰ روز فرصت مطالعه برای امتحانات نهایی در اختیار داشته‌اند؛ فرصتی که در سال‌های گذشته سابقه نداشته و این موضوع نیز در تصمیم‌گیری‌ها مدنظر قرار گرفت.

وزیر آموزش‌وپرورش ادامه داد: سلامت جسمی و آرامش روانی دانش‌آموزان خط قرمز وزارتخانه است، هرجا احساس کنیم امنیت و آرامش لازم برای برگزاری آزمون وجود ندارد، امتحان همان درس را به تعویق می‌اندازیم.

به دلیل شرایط جنگ امتحانات را به صورت مرحله‌ای و درس‌به‌درس مدیریت می‌کنیم

وی درباره علت تعویق مرحله‌ای آزمون‌ها ادامه داد: شرایط جنگی، شرایطی ناپایدار است و ممکن است در هر لحظه تغییر کند؛ بنابراین امکان برنامه‌ریزی بلندمدت وجود ندارد و به همین دلیل امتحانات را به صورت مرحله‌ای و درس‌به‌درس مدیریت می‌کنیم تا ضمن رعایت احتیاط، فرصت زمانی لازم برای پایان امتحانات از دست نرود. هدف ما این است که دانش‌آموزان حداکثر تا ۱۵ شهریور فارغ‌التحصیل شوند تا برنامه‌ریزی برای سال تحصیلی آینده بدون اختلال انجام شود.

وی در ادامه با اشاره به برنامه ریزی ها برای آغاز سال تحصیلی جدید، گفت:  باید تلاش شود امتحانات به موقع به پایان برسد، زیر اگر این اتفاق نیفتد، فرآیند آغاز سال تحصیلی با اختلال جدی مواجه می‌شود. در صورت تعویق کامل امتحانات، دانش‌آموزان ناچار بودند علاوه بر امتحانات داخلی برای فارغ‌التحصیلی، بار دیگر در امتحانات نهایی برای ثبت سوابق تحصیلی شرکت کنند که این موضوع هزینه زمانی و فشار مضاعفی را به دانش‌آموزان و خانواده‌ها تحمیل می‌کرد.

مصوبه ۱۰۷۳ اختیار قانونی لازم برای برگزاری آزمون ها در شرایط جنگ را به آموزش و پرورش می دهد

کاظمی با اشاره به مصوبه شماره ۱۰۷۳ شورای عالی آموزش‌وپرورش، گفت: این مصوبه پیش از پایان جنگ و با پیش‌بینی احتمال تداوم شرایط ویژه به تصویب رسید و اختیارات قانونی لازم را برای مدیریت وضعیت و تصمیم‌گیری درباره نحوه برگزاری آزمون‌ها  و ساز و کار لازم در اختیار وزارت آموزش‌وپرورش قرار داد.

وی درباره نگرانی برخی دانش‌آموزان نسبت به عدالت آموزشی و نحوه محاسبه تراز نمرات، اظهار کرد: همترازسازی نمرات آزمون‌هایی که در زمان‌های مختلف برگزار می‌شوند، موضوعی کاملاً فنی است و سال‌هاست در نظام سنجش کشور انجام می‌شود؛ همان‌گونه که داوطلبان کنکور سال‌های گذشته با سوابق تحصیلی خود با داوطلبان سال جاری رقابت می‌کنند و نمرات آنان همتراز می‌شود. امروز هم دانش‌آموزان چهار استان نگران سخت‌تر بودن سؤالات آزمون‌های بعدی هستند و هم دانش‌آموزان سایر استان‌ها احتمال می‌دهند آزمون‌های بعدی آسان‌تر باشد، اما هیچ‌یک از این نگرانی‌ها مبنای علمی ندارد.

تمامی آزمون‌های نهایی براساس استانداردهای یکسان طراحی می‌شوند

وی تصریح کرد: تمامی آزمون‌های نهایی براساس استانداردهای یکسان طراحی می‌شوند؛ به‌گونه‌ای که حدود ۲۰ درصد سؤالات دشوار، ۶۰ درصد متوسط و ۲۰ درصد آسان است و حتی اگر چند مجموعه سؤال نیز طراحی شود، استاندارد آزمون‌ها کاملاً یکسان خواهد بود. اجازه نخواهیم داد حقی از هیچ دانش‌آموزی ضایع شود و عدالت آموزشی در همه تصمیمات وزارت آموزش‌وپرورش رعایت خواهد شد. لازم است مشخص شود منابع مورد نیاز حوزه‌های اجرا تأمین شده و همه امکانات لازم برای برگزاری مطلوب آزمون‌ها فراهم است.

وی با اشاره به تلاش برخی رسانه‌های معاند برای سوءاستفاده از موضوع امتحانات، گفت: دشمن تلاش می‌کند از همه مسائل کشور از جمله امتحانات برای ایجاد موج رسانه‌ای، تشویش اذهان عمومی و القای نگرانی در میان دانش‌آموزان و خانواده‌ها استفاده کند، اما اطلاع‌رسانی دقیق و به‌موقع می‌تواند این فضاسازی‌ها را خنثی کند. درباره امنیت آزمون‌ها نیز خوشبختانه تاکنون کوچک‌ترین خدشه‌ای در زمینه افشای سؤالات پیش از آغاز آزمون‌ها در سطح کشور ایجاد نشده است.

وی با صدور دستور برخورد قاطع با هرگونه سهل‌انگاری در حفاظت از آزمون‌ها، گفت: اگر مشخص شود در حوزه‌ای مسئولان اجرایی، مراقبان، عوامل حراست یا مدیران مربوطه در انجام وظایف خود کوتاهی کرده‌اند، باید بدون معطلی از مسئولیت جابه‌جا شوند. در صیانت از سلامت آزمون‌ها با هیچ فردی تعارف نداریم و در این زمینه هیچ‌گونه اغماضی پذیرفته نیست.

وی همچنین بر ضرورت تسریع در فرآیند تصحیح اوراق امتحانی و حفظ کیفیت تصحیح تأکید کرد و از مدیران کل خواست گزارش میزان مشارکت استان‌ها در تصحیح اوراق را به ستاد عالی آزمون‌ها ارائه کنند تا هیچ استانی از برنامه زمان‌بندی عقب نماند.

کاظمی از مدیران کل چهار استان درگیر شرایط جنگی خواست گزارش مکتوبی از وضعیت عمومی استان، شرایط روحی و روانی دانش‌آموزان و خانواده‌ها، مطالبات اجتماعی، مخاطرات امنیتی، میزان حملات و خسارات ناشی از بمباران‌ها و سایر شرایط مؤثر بر برگزاری آزمون‌ها را برای ستاد عالی آزمون‌ها ارسال کنند تا مبنای تصمیم‌گیری‌های بعدی قرار گیرد.

 

 تا ۱۵ شهریور امتحانات نهایی باید برگزار شود 

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت انسجام در تصمیم‌گیری، اجرا و اطلاع‌رسانی، گفت: ممکن است درباره برخی موضوعات اختلاف‌نظر کارشناسی وجود داشته باشد، اما پس از اتخاذ تصمیم، همه بخش‌های وزارت آموزش‌وپرورش از ستاد تا استان‌ها باید با یک صدای واحد، سیاست‌های وزارتخانه را اجرا و برای افکار عمومی تبیین کنند.

کاظمی تاکید کرد: تا ۱۵ شهریور امتحانات نهایی باید برگزار شود و از برگزاری امتحانات عبور کنیم در غیر اینصورت امتحانات را داخلی با اختیار معلمان برگزار می کنیم تا دانش آموزان فارغ التحصیل شوند. با جمع بندی های انجام شده و جلسات مشورتی با دستگاههای امنیتی و وزارت علوم تصمیم گرفته شد تا امتحانات تک به تک عقب بیندازیم و ریسک تعویق امتحانات را به حداقل برسانیم.

دغدغه کمیسیون آموزش مجلس رعایت تقویم امتحانات دانش آموزان است

 در ادامه این جلسه علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در مورد این جلسه گفت: ما امروز در این جلسه دغدغه امتحانات را داشتیم تا امتحانات دانش آموزان به موقع برگزار شود؛ زیرا همیشه از حیث عقب ماندگی تعویق و تاخیر آموزش آسیب دیدیم نگاه کمسیون آموزش مجلس این بود که به هیچ وجه آموزش دانش آموزان با رعایت مسایل امنیتی و آرامش  دانش آموزان به تعویق نیفتد؛ در حال حاضر یک میلیون ۵۰۰ هزار دانش آموز در پایه ۱۱ و ۱۲ در حال امتحان دادن هستند که ۲۰۰ هزار نفر از آنها در استانهای جنوبی ۲ امتحانشان لغو شد که بعدا از آنها امتحان گرفته می شود و نگرانی ما از تراز دانش آموزان در آزمون بود که با توجه به اهتمام آموزش و پرورش  و مصوبه در ۱۷ فروردین ۱۴۰۵ که رییس جمهور نیز آن را امضا کرده اقدام اموزش و پرورش درست بوده و تاکید داریم کعه امتحانات طوری برگزار شود که به تقویم مقرر در ۱۵ شهریور برسد و دانش آموزان بتوانند نمرات خود را به سازمان سنجش ارائه کنند. دغدغه ما رعایت تقویم دانش امتحانات دانش اموزان و رفاهیات فرهنگیان است که برای امسال ۱۲ همت پیش بینی شده است.

کد خبر 1894844

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha