به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اراک، نشست هماندیشی حمیدرضا رستمی با اصحاب رسانه، وی ضمن خوشامدگویی به خبرنگاران، با اشاره به جایگاه سازمان آموزش فنی و حرفهای اظهار کرد: این سازمان قدمتی بیش از ۵۰ سال دارد و از سال ۱۳۵۹ پس از پیروزی انقلاب اسلامی، از ادغام سه نهاد ایجاد شد.
رستمی با تبیین تفاوت آموزشهای رسمی و غیررسمی گفت: آموزشهای رسمی به دریافت مدرک تحصیلی مانند دیپلم و دانشگاهی منجر میشود، اما آموزشهای غیررسمی کوتاهتر، منعطفتر و منطبق با نیاز بازار کار هستند. متولی اصلی آموزشهای غیررسمی مهارتی در کشور، سازمان فنی و حرفهای است و ما به جای مدرک تحصیلی، گواهینامه پایان دوره صادر میکنیم.
وی افزود: گواهینامههای ما به دلیل پیروی از استانداردهای سازمان جهانی کار (ILO) که بیش از ۱۸۰ کشور عضو آن هستند، اعتبار بینالمللی دارد. برای مثال، محتوای آموزشی یک جوشکار در ایران با استرالیا ۹۰ درصد شباهت دارد. همچنین هر پنج سال یکبار استانداردهای آموزشی ما بروزرسانی میشود و فرایند آزمون کاملاً از آموزش جدا است تا بیطرفی و اعتبار گواهینامهها حفظ شود.
رستمی با اشاره به فرمایش رهبر شهید که «به پنجه کارآمد نیازمندیم»، خاطرنشان کرد: مهارت، تبدیل دانایی به توانایی است و سازمان فنی و حرفهای این پل ارتباطی میان دانش و عمل را برای جوانان کشور فراهم میکند.
رستمی در ادامه این نشست با اشاره به ظرفیتهای گسترده سازمان آموزش فنی و حرفهای اظهار داشت: آموزشهای فنی و حرفهای در دو بخش دولتی و خصوصی (آموزشگاههای آزاد) دنبال میشود. سال گذشته بیش از ۳۴ هزار نفر در مراکز دولتی و آموزشگاه آزاد فعال بودهاند که این آمار نشاندهنده استقبال گسترده از آموزشهای مهارتی نسبت به آموزشهای دانشگاهی در استان است.
وی با بیان اینکه جامعه هدف سازمان فنی و حرفهای بسیار متنوع است، تصریح کرد: بخش قابل توجهی از کارآموزان ما را آسیبدیدگان اجتماعی، معتادان در حال ترک (کمپهای ماده ۱۵ و ۱۶)، سربازان وظیفه، دانشجویان و زنان سرپرست خانوار تشکیل میدهند. سال گذشته عملکرد ما ۱۲۶ درصد محقق شد یعنی ۲۶ درصد فراتر از برنامه تعیینشده عمل کردهایم.
فقر مهارتی؛ یکی از موانع کسبوکار در کشور
این مسئول آموزشی با استناد به آمار فعالان اقتصادی گفت: بر اساس نظرسنجیهای انجامشده در تابستان و پاییز، پنجمین مانع اصلی توسعه کسبوکار در کشور، «کمبود نیروی کار ماهر» عنوان شده است. این در حالی است که از یک سو میشنویم بسیاری از جوانان فارغالتحصیل و مهارتآموخته بیکار هستند و از سوی دیگر، فعالان اقتصادی معتقدند نیروی کار ماهر مورد نیازشان یافت نمیشود.
رستمی مهمترین عوامل این فقر مهارتی را برشمرد و افزود: عوامل اقتصادی و اجتماعی در این میان نقش دارند. متأسفانه فرهنگ کار در جامعه دچار آسیب شده است؛ برخی از جوانان با وجود داشتن مهارت، تمایلی به کارهای تولیدی ندارند و تصور میکنند تحصیلات دانشگاهی به معنای دوری از کار عملی و پوشیدن لباس کار است. این معضل اجتماعی بسیار تأثیرگذارتر از سایر عوامل است.
وی در ادامه به «عدم ارتباط بین آموزش و صنعت»، «تغییرات سریع بازار کار»، «عدم دسترسی به آموزش بهروز» و «ضعف نظام آموزشی» به عنوان دیگر عوامل این ناهمراستایی اشاره کرد و گفت: سازمان فنی و حرفهای تلاش کرده است مشکل عدم دسترسی به آموزش را تا حد زیادی حل کند.
پیشبینی تغییر ۴۴ درصدی مهارتهای کلیدی تا سال ۲۰۲۷
رستمی با اشاره به آمارهای جهانی اظهار داشت: پیشبینی میشود بین سالهای ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰ حدود ۱۷۰ میلیون شغل جدید ایجاد شود. نکته مهم این است که ۹۲ میلیون شغل از این تعداد، شغلهایی هستند که هنوز نام و نشانی ندارند و ما از ماهیت آنها بیاطلاعیم.
وی هشدار داد: تا سال ۲۰۲۷، ۴۴ درصد از مهارتهای کلیدی نیروی کار تغییر خواهد کرد. حتی مهارتهای پایه در مشاغلی مانند جوشکاری و برق نیز دستخوش تحول میشوند. از هر ۱۰ کارگر، ۶ نفر نیاز به آموزشهای مهارتی جدید دارند. بنابراین، ورود به بازار کار به معنای پایان آموزش نیست؛ بلکه آموزشهای حین کار برای شاغلان نیز ضروری است.
وی در پایان خاطرنشان کرد: سازمان فنی و حرفهای برای مشاغل آینده، به ویژه در حوزه اقتصاد دیجیتال و هوش مصنوعی، برنامهریزی مدونی دارد و آماده همکاری با رسانهها برای فرهنگسازی در زمینه مهارتآموزی و اصلاح نگاه جامعه نسبت به کار عملی است.
نظر شما