به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان مازندران، فریدون کلبادینژاد، مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، در نشست خبری هفته بزرگداشت مقام معلم با گرامیداشت یاد و نام استاد شهید آیتالله مرتضی مطهری(قدسسره) و ادای احترام به مقام شامخ شهدای دانشآموز و فرهنگی دیار علویان بهویژه شهدای دانشآموز دبستان شجره طیبه میناب اظهار کرد: با توجه به تداوم آموزش مجازی در پی تعطیلی مدارس بهدلیل تحمیل «جنگ رمضان» به ملت شریف ایران اسلامی، در راستای تحقق منویات رهبر شهید انقلاب اسلامی آیتالله سیدعلی خامنهای(قدسسره) در حوزه تعلیم و تربیت، تمامی معلمان این خطه از شمال کشور در میدان جهاد علمی حضور فعال دارند.
وی با بیان اینکه فصل نوزدهم برنامه هفتم توسعه، مسیر تحقق عدالت آموزشی را بهدرستی ترسیم کرده است، افزود: طرح «یارا» با هدف ارتقای معدل دانشآموزان در دوره متوسطه تدوین و هماکنون در حال اجراست؛ چرا که اگر در پایههای یازدهم و دوازدهم کوتاهی صورت گیرد، با توجه به تأثیرگذاری معدل در کنکور سراسری، این عقبماندگی بهسختی قابل جبران خواهد بود.
کلبادینژاد با تأکید بر اینکه در راستای بهبود عملکرد تحصیلی دانشآموزان چند مرحله آزمون از آنان گرفته و نتایج بهصورت تخصصی تحلیل میشود، تصریح کرد: بر اساس این تحلیلها، برای رفع اشکالات آموزشی، کلاسهای فوقبرنامه برگزار میشود و در پایان طرح، «نشان لیاقت» به مدیران، معلمان و حتی رؤسای ادارات آموزش و پرورش شهرستانهایی که برای ارتقای معدل دانشآموزان دغدغهمند بوده و تلاش مضاعف داشتهاند، اعطا خواهد شد.
وی با تأکید بر ضرورت ارتقای همزمان سطح علمی تمامی مدارس افزود: در طرح «یارا» هدف صرفاً رشد مدارس ضعیف نیست، بلکه بر اساس تأکید استاندار مازندران، مدارس با عملکرد متوسط و حتی قوی نیز باید ارتقا یابند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به تلاش برای تقویت «یادگیری معکوس» از طریق تداوم آموزش، گفت: در مناطق صعبالعبور و دورافتاده، با توجه به محدودیتهای اینترنت، آموزش دانشآموزان بهصورت حضوری و در منازل دانشآموزان، منازل معلمان، حسینیهها و مساجد برقرار است. وی افزود: در مناطق شهری و روستایی نیز آموزش علاوه بر بستر شبکههای اجتماعی از جمله «شاد»، بهصورت حضوری ادامه دارد و در ایام تابستان نیز از ظرفیت دوشنبهها و چهارشنبهها برای رفع اشکال درسی با حضور معلمان و دانشآموزان استفاده خواهد شد.
کلبادینژاد با اشاره به دغدغه والدین برای جبران عقبماندگی درسی دانشآموزان، خاطرنشان کرد: بستههای آموزشی «مدرسه ماندگار البرز» نیز بهصورت درس به درس در اختیار دانشآموزان قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه هدایت تحصیلی دانشآموزان با هدف پیوند دادن مسیر تحصیل با بازار کار دنبال میشود، یادآورشد: مدارس «جوار» نیز با همکاری سازمان فنی و حرفهای با قوت در حال ارائه آموزشهای مهارتی به آیندهسازان نظام هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تأکید بر توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت فضاهای تحصیلی در سطح استان گفت: با همکاری خیرین، گامهای مهمی برای ایجاد محیطی استاندارد جهت یادگیری و رشد نسل آینده برداشته شده است. در همین راستا، «هنرستان جوار صنعت» بهعنوان یک مرکز آموزشی تخصصی با محوریت رشتههای فنی و حرفهای طراحی شده و با هدف تربیت نیروی کار متخصص، به تقویت توانمندیهای شغلی و کارآفرینی دانشآموزان میپردازد.
وی با اشاره به اینکه فرآیند انتخاب «معلم نمونه» بهصورت برخط انجام شده است، اظهار داشت: دو معلم از شهرستانهای بابل و نکا از سوی وزیر آموزش و پرورش بهعنوان معلمان نمونه کشوری معرفی و تجلیل شدند.
کلبادینژاد با اشاره به شعار محوری هفته معلم با عنوان «برای معلم، برای ایران» بیان کرد: تلاش داریم معلمانی را که در کنار آموزش مجازی، بهصورت خودجوش آموزش حضوری نیز ارائه میدهند، شناسایی و به شکل شایسته تکریم کنیم.
وی در بخش دیگری از سخنان خود از فعالیت ۲۸ مدرسه تکدانشآموز و ۶۳۰ مدرسه با کمتر از ۱۰ دانشآموز در مازندران خبر داد و افزود: با همکاری معلمان و والدین، تمهیداتی برای تداوم آموزش حضوری این گروه از دانشآموزان اندیشیده شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران از تلاش برای جبران کمبود معلم در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ خبر داد و یادآورشد: پیگیریم ۳۲ هزار معلم شاغل در سال تحصیلی پیش رو برای آموزش مجازی باید توانمند شود.
وی از تلاش برای احداث مدرسه اوتیسم در مرکز مازندران خبر داد.
نظر شما