رسالت معلم و مربی عقیدتی؛ مشعل‌داران انسان‌سازی در مکتب اسلام

در مکتب اسلام، معلمی تنها یک شغل یا ابزار انتقال دانش نیست، بلکه مأموریتی الهی و رسالتی انبیاگونه است که سرنوشت جامعه را رقم می‌زند؛ جایی که تربیت، بر آموزش مقدم می‌شود و معلم به جای انتقال صرف معلومات، در فرآیند انسان‌سازی نقش‌آفرینی می‌کند؛ همان رسالتی که شهید مطهری را به نماد معلم متعهد، و جایگاه معلم را به قله افتخار و عظمت معنوی رسانده است و این حقیقت بازتابی است از نگاه عمیق قرآن، سیره اهل‌بیت(ع) و تأکید رهبران دینی و انقلابی بر پیوند ناگسستنی تعلیم و تربیت، و مأموریتی که والاترین افتخار آن ساختن انسان‌هایی شایسته برای جامعه است.

خبرگزاری شبستان_هرمزگان، حجت الاسلام و المسلمین سربازی‌زاده مسئول نمایندگی ولی‌فقیه در سپاه امام سجاد(ع)، در مکتب اسلام، تعلیم و تربیت یک کار عادی یا صرفاً آموزشی نیست؛ بلکه والاترین مأموریتی است که خداوند بر عهده انبیای الهی قرار داده است. قرآن کریم وقتی هدف بعثت پیامبر اسلام ﷺ را بیان می‌کند، پیش از آموزش کتاب و حکمت، از «تزکیه» سخن می‌گوید؛ یعنی پالایش روح و ساختن انسان. این تقدّم، یک پیام روشن دارد: تعلیم، اگر به تربیت انسان صالح منتهی نشود، به مقصد نرسیده است.

همین نگاه عمیق است که جایگاه معلم و مربی را در اسلام تا حد «شغل انبیا» بالا می‌برد. حضرت امام خمینی (ره) بارها تأکید کردند که معلمی فقط یک عنوان یا شعار نیست، بلکه حقیقتی قرآنی و رسالتی الهی است. از منظر ایشان، معلم انسان می‌سازد و این همان کاری است که انبیا برای آن مبعوث شدند. بنابراین نقش معلم، نقشی بسیار حساس، سرنوشت‌ساز و تعیین‌کننده در سعادت یا شقاوت جامعه است.

در تاریخ معاصر، شهید مطهری نمونه روشن یک معلم متعهد و مربی دلسوز است. شخصیتی که علم، تعهد، بصیرت و دغدغه تربیت را در کنار هم داشت. رهبر معظم انقلاب نیز بارها بر برجستگی شخصیت علمی و تربیتی ایشان تأکید کرده‌اند و تربیت شاگردان بزرگ و اثرگذار را از برکات وجود این استاد شهید دانسته‌اند. نام‌گذاری روز معلم به سالروز شهادت ایشان، یادآور این حقیقت است که معلمِ تراز اسلام، معلمی است که جان خود را در راه هدایت و آگاهی جامعه می‌گذارد.

در روایات اهل‌بیت (ع) نیز جایگاه مربی و معلم بسیار رفیع ترسیم شده است. امام باقر (ع) می‌فرمایند کسی که راه هدایت را به دیگری بیاموزد، در پاداش عمل او شریک است. پیامبر اکرم ﷺ نیز برترین افراد را کسانی می‌دانند که قرآن را می‌آموزند و به دیگران آموزش می‌دهند. این نگاه، نشان می‌دهد که مربی عقیدتی و معلم دینی، فقط انتقال‌دهنده معلومات نیست، بلکه شریک در سرنوشت معنوی افراد و جامعه است.

سیره عملی اهل‌بیت (ع) نیز مؤید همین حقیقت است؛ آنجا که امام حسین (ع) در برابر معلم قرآن فرزندشان، با نهایت احترام و تکریم رفتار می‌کنند. این رفتار، درس بزرگی برای همه ماست که شأن معلم و مربی، شأنی الهی و فراتر از محاسبات مادی است.

بر همین اساس، وجود نهادهایی مانند سازمان عقیدتی سیاسی در سپاه پاسداران و ارتش، تجلی عزم نظام اسلامی برای تحقق «انسان‌سازی» است؛ چراکه بدون تربیت اعتقادی، اخلاقی و معنوی، هیچ ساختار و قدرتی ضامن سعادت جامعه نخواهد بود. به تعبیر استاد مطهری، هیچ شغلی به پای انسان‌سازی نمی‌رسد و معلمی شریف‌ترین و والاترین شغل عالم است.

این رسالت، امانتی الهی بر دوش معلمان و مربیان عقیدتی است؛ امانتی که اگر به درستی ادا شود، جامعه را به سوی رشد، تعالی و سعادت حقیقی رهنمون خواهد ساخت.

کد خبر 1880973

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha