حجتالاسلام مجتبی برجیان با تحلیل رخدادهای اخیر در چهارمحالوبختیاری، این حوادث را فراتر از اعتراضهای مقطعی دانست و به خبرنگار خبرگزاری شبستان در استان گفت: آنچه در این اتفاقات دیده شد، امتداد یک تقابل قدیمی با «تفکر قرآنیِ اجتماعی» است؛ تفکری که همواره در طول تاریخ با مخالفت جریانهای معارض مواجه بوده و محدود به یک نظام سیاسی خاص نیست.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی (عج) بروجن با استناد به آیه ۲۶ سوره انعام تصریح کرد: قرآن کریم از جریانی سخن میگوید که نهتنها خود از حقیقت فاصله میگیرد، بلکه دیگران را نیز از مسیر هدایت بازمیدارد؛ جریانی که سرانجامی جز تباهی ندارد.
به گفته حجتالاسلام برجیان، این الگو تاریخی است و امروز نیز با چهرهای نو در عرصه اجتماعی و رسانهای تکرار میشود.
مدیر حوزه علمیه بروجن تأکید کرد: هر زمان دین از محدوده فردی خارج شده و نقش هدایت اجتماعی پیدا کرده، سطح تقابلها نیز افزایش یافته است؛ از همین رو، مسجد و حوزههای علمیه بهعنوان پایگاههای تبیین معارف دینی، همواره در خط مقدم این مواجهه قرار داشتهاند.
حجتالاسلام برجیان تخریب کتابخانه عمومی محمدیه بروجن را نمونهای معنادار از این رویکرد دانست و افزود: این کتابخانه که موقوفه مرحوم آیتاللهزاده بود، صرفاً یک فضای مطالعاتی نبود، بلکه بخشی از حافظه فرهنگی و هویتی شهر محسوب میشد، حمله به چنین مراکزی، بیش از آنکه اقدامی هیجانی باشد، پیام دشمنی با جریان آگاهیبخش دینی را منتقل میکند.
وی با اشاره به آسیبدیدن مراکز حوزوی در حوادث ۱۸ و ۱۹ دیماه گفت: تخریب کامل حوزه علمیه گندمان و تعرض به حوزه علمیه بروجن نشان میدهد که ماهیت این رخدادها فراتر از مطالبات اجتماعی است و مستقیماً بنیانهای فکری و اعتقادی جامعه را هدف گرفته است.
این مدرس حوزه علمیه، «آسیب شناختی» واردشده به بخشی از نسل نوجوان و جوان را از تخریبهای فیزیکی نگرانکنندهتر دانست و تصریح کرد: بسیاری از افرادی که در این حوادث نقش داشتند، ارتباطی با مسجد، نهادهای دینی و حتی تاریخ فرهنگی سرزمین خود نداشتند و تحلیلهایشان عمدتاً متأثر از فضای مجازی و شبکههای اجتماعی خارجی بود.
حجتالاسلام برجیان با انتقاد از کمرنگشدن کارکردهای فرهنگی مساجد گفت: مسجد اگر صرفاً به محل عبادت محدود شود، بخش بزرگی از ظرفیت خود را از دست میدهد لذا مسجد باید پایگاه گفتوگو، آموزش، تربیت و پاسخگویی به پرسشهای نسل امروز باشد؛ موضوعی که بارها مورد تأکید رهبر معظم انقلاب نیز قرار گرفته است.
وی ضعف آموزش قرآن در مدارس را یکی از عوامل این گسست فرهنگی دانست و افزود: تا زمانی که قرآن با زبان قابل فهم، عمیق و جذاب به نسل جدید ارائه نشود، نباید انتظار انس و پیوند واقعی با مفاهیم آن را داشت.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی (عج) بروجن در پایان، «جهاد تبیین» را تلاشی عملی و مستمر برای ترجمه مفاهیم قرآنی به زبان امروز توصیف کرد و گفت: بسندهکردن به ظاهر قرآن بدون فهم و تدبر، جامعه را از کارکرد حقیقی این کتاب الهی محروم میکند.
به گفته وی، فضای مجازی امروز میدان اصلی این تقابل است و بیتوجهی به مدیریت حضور نوجوانان در شبکههای اجتماعی خارجی، هزینههای سنگین فرهنگی و اجتماعی بهدنبال خواهد داشت.
نظر شما