به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس، در عصری که شیوههای آموزش به سرعت در حال تغییر است و فناوری به بخش جدانشدنی زندگی روزمره تبدیل شده، حوزه آموزش معارف دینی نیز ناگزیر به بازنگری در روشها و ابزارهای خود است. دیگر انتقال مفاهیم قرآنی صرفاً در قالبهای سنتی پاسخگوی نیاز نسل امروز نیست؛ نسلی که با زبان تصویر، فناوری و ارتباطات هوشمند خو گرفته و انتظار دارد آموزش، کاربردیتر، منسجمتر و متناسب با زیست معاصر او ارائه شود. در چنین فضایی، حرکت به سمت طراحی الگوهای آموزشی نوین که بتواند میان میراث غنی معارف اسلامی و ابزارهای جدید پیوند برقرار کند، ضرورتی انکارناپذیر به نظر میرسد.
استان فارس با تکیه بر ظرفیتهای گسترده قرآنی و حضور فعال مربیان و مؤسسات فرهنگی، گامی تازه در این مسیر برداشته است؛ گامی که هدف آن علاوه بر برگزاری یک دوره آموزشی، ایجاد یک جریان هدفمند برای ارتقای کیفیت آموزش قرآن و متون دینی در سطح استان است.
این رویکرد تلاش میکند مفاهیم عمیق نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه را از چارچوبهای صرفاً آموزشی خارج کرده و به عرصه زندگی روزمره پیوند بزند؛ مسیری که در آن، آموزش، فناوری و تربیت مربیان توانمند در کنار یکدیگر قرار میگیرند تا تجربهای متفاوت از یادگیری شکل بگیرد.
پیوند معارف قرآنی با ابزارهای هوشمند
طرحی سراسری برای آموزش معارف قرآن، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه در استان فارس آغاز شده؛ برنامهای که قرار است با تکیه بر روشهای آموزشی نوین و ابزارهای هوشمند، آموزشهای قرآنی را به سطح تازهای برساند و تا پایان فروردین ۱۴۰۵ در همه شهرستانهای استان اجرا شود.
طرح آموزش معارف قرآن، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه قرار است با تکیه بر روشهای آموزشی نوین و ابزارهای هوشمند، آموزشهای قرآنی را به سطح تازهای برساند و تا پایان فروردین ۱۴۰۵ در همه شهرستانهای استان اجرا شود.این طرح در مراسم افتتاح دورههای تربیت مدرس با محوریت سبک زندگی قرآنی در شیراز رونمایی شد؛ رویدادی که فعالان و مربیان قرآنی چند شهرستان را گرد هم آورد تا با شیوههای جدید تدریس و بهرهگیری از سامانههای دیجیتال آشنا شوند.
مدیرگروه قرآن و عترت ادارهکل فرهنگ و ارشاد اسلامی فارس در حاشیه این برنامه با اشاره به اهداف طرح گفت: این حرکت با هدف ارتقای کیفیت فعالیتهای قرآنی و همگامسازی آموزشها با فناوریهای نوین طراحی شده و قرار است بهصورت مرحلهای و قطبی در سراسر استان اجرا شود. به گفته سارا گرگین، استفاده از ظرفیت سامانههای هوشمند در کنار تدریس استاد سیدجمال عبدالرحیمزاده، یکی از محورهای اصلی این برنامه است.
عبور از آموزش کلاسیک به الگوی نوین
در نخستین گام، مدیران و مربیان شهرستانهای شیراز، اقلید، ارسنجان، کوار، لامرد، مهر و اشکنان در نشستهای تخصصی شرکت کردند. گرگین توضیح میدهد که این نشستها فرصتی برای انتقال روشهای نوین آموزشی بوده تا مربیان بتوانند محتوای قرآنی را کاربردیتر و اثرگذارتر به مخاطبان ارائه کنند.
محور اصلی دورهها بر «طرح نهجخوانی» متمرکز است؛ برنامهای که به گفته مدیرگروه قرآن و عترت فارس، با استخراج محتوای آموزشی از منابع معتبر نهجالبلاغه طراحی شده و تلاش دارد آموزههای حکمتهای علوی را به زبان آموزشی و قابل انتقال تبدیل کند. او تأکید میکند مربیان در این دورهها شیوههای انتقال مفاهیم کلیدی را فرا میگیرند تا این آموزهها در برنامههای آموزشی شهرستانها جاری شود.
فناوری در خدمت فهم عمیقتر دین
در بخش دیگری از این دورهها، به صحیفه سجادیه پرداخته شد؛ جایی که مربیان با معرفی پژوهشها و ترجمههای بینالمللی این اثر آشنا شدند. گرگین معتقد است این نگاه، عمق عرفانی و ظرفیت جهانی این میراث ارزشمند را بهتر به فعالان قرآنی نشان میدهد.
فناوری نیز سهم مهمی در این طرح دارد. مدیرگروه قرآن و عترت فارس میگوید آموزش کار با سامانه جامع قرآنی «حمد» و نرمافزار «حافظشو» برای نظارت و تشویق حافظان قرآن در دستور کار قرار گرفته است.فناوری نیز سهم مهمی در این طرح دارد. مدیرگروه قرآن و عترت فارس میگوید آموزش کار با سامانه جامع قرآنی «حمد» و نرمافزار «حافظشو» برای نظارت و تشویق حافظان قرآن در دستور کار قرار گرفته است. همچنین پایگاه «پیامبر مهر و رحمت» بهعنوان مرجعی برای تولید و دسترسی به محتوای قرآنی معرفی شده تا مربیان ابزارهای متنوعتری برای آموزش در اختیار داشته باشند.
در حاشیه اجرای این برنامه، بازدیدهایی از مراکز قرآنی نیز انجام شد. بررسی روند فعالیت مؤسسات و رسیدگی به مسائل مرتبط با فعالان قرآنی، از جمله بیمه و طرحهای حمایتی، بخشی از این بازدیدها بود؛ اقدامی که به گفته گرگین، نشان میدهد این طرح تنها به آموزش محدود نیست و به تقویت زیرساختهای فعالیتهای قرآنی نیز توجه دارد.
او با اشاره به چشمانداز این برنامه تأکید میکند هدف، پوشش کامل استان فارس و ارائه الگویی نو از مدیریت قرآنی است؛ الگویی که با جایگزینی شیوههای سنتی با طرح درسهای مدرن و ابزارهای هوشمند، معارف قرآن، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه را به زندگی روزمره مردم نزدیکتر میکند.
در مجموع، آنچه امروز در استان فارس در حال شکلگیری است، تلاشی هدفمند برای بازتعریف شیوه انتقال معارف دینی در بستر نیازهای نسل امروز به شمار میرود. پیوند آموزشهای قرآنی با فناوریهای نوین، طراحی محتوای منسجم و تربیت مربیان توانمند، نشان میدهد که رویکرد تازهای برای کاربردیسازی قرآن، نهجالبلاغه و صحیفه سجادیه در زندگی روزمره در حال شکل گرفتن است.
این حرکت، اگر با تداوم، ارزیابی و مشارکت فعال مربیان و مراکز قرآنی همراه شود، میتواند الگویی مؤثر برای ارتقای آموزشهای دینی در سطح استان و حتی کشور باشد؛ الگویی که هدف آن، تبدیل معارف به مهارتهای زیستی و جاری شدن آموزههای معنوی در متن زندگی مردم است — مسیری که از کلاس درس آغاز میشود و به سبک زندگی ختم خواهد شد.
نظر شما