سید محمدباقر هاشمی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان ایلام، به مناسبت بیستوهفتم آذر، روز وحدت حوزه و دانشگاه، با اشاره به جایگاه راهبردی این مفهوم در اندیشه امام خمینی(ره)، اظهار کرد: وحدت حوزه و دانشگاه از مبانی فکری عمیق بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران است و ایشان اختلاف میان این دو نهاد را نقشه استعمار برای تضعیف کشور میدانستند.
وی افزود: از نگاه امام خمینی(ره)، استعمار با ایجاد شکاف میان نخبگان دینی و دانشگاهی، بهدنبال دور نگه داشتن متدینان از دستاوردهای علمی روز و جدا کردن دانشگاهیان از هویت، اخلاق و معارف دینی بود. به همین دلیل، امام(ره) حوزه و دانشگاه را دو قوه اثرگذار در پیشرفت کشور معرفی کرده و تلفیق آنها را به معنای پیوند علم و ایمان، عقلانیت و معنویت میدانستند.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام با اشاره به دیدگاههای رهبر معظم انقلاب تصریح کرد: رهبر انقلاب اسلامی نیز وحدت حوزه و دانشگاه را یک شعار مقطعی نمیدانند، بلکه آن را نیازی دائمی و راهبردی برای جامعه اسلامی معرفی کردهاند و همواره بر تعامل دوسویه، یادگیری متقابل و رفع مرزهای ساختگی میان این دو نهاد تأکید دارند.
هاشمی ادامه داد: از منظر رهبر معظم انقلاب، حرکت به سمت تولید علم دینی و علم نافع، مقابله هوشمندانه با تهاجم فرهنگی و الگوسازی برای تمدن نوین اسلامی، بدون همافزایی حوزه و دانشگاه ممکن نیست و این وحدت میتواند پشتوانهای محکم برای پیشرفت علمی همراه با تعالی اخلاقی و معنوی باشد.
وی با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه اهداف کلانی را دنبال میکند، گفت: از منظر معرفتی، ایجاد پارادایم علمی یکپارچه و رفع تعارض میان علمآوری و دینداری، از منظر اجتماعی تقویت همبستگی ملی، از نگاه تمدنی ارائه الگوی پیشرفت اسلامی مستقل از مدلهای مادی غرب و در عرصه سیاسی تقویت پشتوانه نظری نظام جمهوری اسلامی، از مهمترین اهداف این وحدت است.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام به راهبردهای تحقق این وحدت اشاره کرد و افزود: طراحی دورهها و کارگاههای مشترک آموزشی، فعالسازی پژوهشکدهها و هیأتهای اندیشهورز مشترک برای حل مسائل کلان کشور، تولید آثار علمی و فرهنگی مشترک و حضور مشورتی نمایندگان حوزه و دانشگاه در سیاستگذاریهای کلان، از جمله مسیرهای عملیاتی تحقق این آرمان است.
هاشمی با اشاره به دستاوردهای حاصلشده در این مسیر اظهار داشت: تأسیس مراکز علمی مشترک، راهاندازی رشتههای میانرشتهای، نهادینه شدن گفتمان وحدت حوزه و دانشگاه و ظهور الگوهای عینی از نخبگان تلفیقی، از جمله ثمرات این رویکرد در سالهای اخیر بوده است.
وی در عین حال به چالشهای پیش رو اشاره کرد و گفت: وجود برخی پیشداوریهای ذهنی، تفاوتهای ساختاری آموزشی، کمبود منابع محتوایی یکپارچه و تفاوت در سبکهای زندگی اجتماعی، از جمله موانعی است که نیازمند برنامهریزی و گفتوگوی مستمر برای رفع آنها هستیم.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام در پایان تأکید کرد: وحدت حوزه و دانشگاه یک پروژه پایانیافته نیست، بلکه فرآیندی پویا و مستمر است که تحقق کامل آن با تکیه بر رهنمودهای امام خمینی(ره) و رهبر معظم انقلاب، میتواند بزرگترین سرمایه انقلاب اسلامی برای ساخت آیندهای مستقل، پیشرفته و متکی بر هویت اصیل اسلامی ـ ایرانی باشد.
نظر شما