به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از کرمان؛ حجتالاسلام محمدرضا زیبایینژاد، در سومین مرحله از دوره کنشگری تخصصی در حوزه زنان که از چهارشنبه( ۷ آبان) به مدت دو روز توسط دفتر نماینده ولی فقیه در استان در حال برگزاری است؛ نکاتی مهم حول محور کنشگری مؤثر زنان در عرصه تربیت دینی بیان کرد.
نزاع عقلانیت جهلبنیاد و عقلانیت توحیدی
رئیس پژوهشکده زن و خانواده ایران با این مقدمه که نزاع عقلانیت جهلبنیاد یا همان فردگرایی با عقلانیت توحیدی منجر به بروز آسیبهای اجتماعی از جمله طلاق است؛ اظهار کرد: آمار طلاق همچنان بالا خواهد بود تا وقتی مسئله عقلانیت فردگرایانه حل نشود.
وی پاسخ این پرسش که چرا جامعه ایرانی به سمت فردگرایی میرود را به دلیل غربزدگی در عمق جامعه دانست و رواج کمونیست در دهه ۴۰ و اتفاقات مشابه در برهههای مختلف کشور را شاهد این مدعا عنوان کرد.
رسانه، فرزند ما را ذیل عقلانیت فردگرایی تربیت میکند
دکتر زیبایینژاد با تحلیلی عمیق به این موضوع اشاره کرد که وقتی نظام ارزشی را برای کودکان غیر از آنچه که باید، شکل دادیم، فرار مغزها از همان سن آغاز میشود پس نمیتوان به فرض در ۲۵ سالگی جلوی مهاجرت را گرفت!
وی با ابراز تأسف از اینکه ما در جامعهای زندگی میکنیم که رسانه، فرزند ما را ذیل عقلانیت فردگرایی تربیت میکند؛ گفت: جامعه، محیط بَست عقلانیت فردگرایانه است و عقلانیت توحیدی به حاشیه رفته است.
رئیس پژوهشکده زن و خانواده ایران با تأکید بر اینکه در چنین شرایطی باید جامعه را از عقلانیت جهلبنیاد بیرون کشید؛ خاطرنشان کرد: ریزشها و رویشها دقیقاً در همین نزاع شکل میگیرد و این نزاع تا ظهور ادامه دارد.
وی ادامه داد: الگوهای تربیتی ما باید کارهای اساسی انجام دهد و کمک کند که بچهها از عقل خود خوب استفاده کنند؛ بچه از ۵ سالگی باید آماده شود از ظرفیت عقل خود خوب استفاده کند و این امر با آموزش و تربیت شخص محاسبهگر امکانپذیر است.
تربیت باید مسئلهساز باشد
دکتر زیبایینژاد در تکمیل این مبحث یکی از اشکالات نظام تربیتی را عدم استفاده از عقلانیت عنوان و بیان کرد: تربیت باید مسئلهساز باشد و شما باید انسان مسئول تربیت کنید؛ این زمانی اتفاق میافتد که فرد مسئله داشته باشد که در این راستا باید با فرهنگ آمادهخوری و سیستم تنپروری مبارزه کرد.
وی با بیان این مطلب که وقتی فرد مسئولیتپذیر نباشد، فرار مغزها صورت میگیرد زیرا فرد به جای آنکه خود در قبال جامعه احساس مسئولیت کند، مدام از جامعه انتظار دارد؛ افزود: این در حالی است که در کشورهایی مانند چین و ژاپن هر چقدر فرد زحمت بیشتری بکشد، بیشتر تشویق میشود.
نظام تربیت تسهیلگر اشتباه است
دکتر زیبایینژاد یادآور شد: نظام تربیت تسهیلگر اشتباه است زیرا بچهها با آن شکوفا نمیشوند؛ پس علم را مجانی در اختیار بچهها قرار ندهیم، بگذارید خودشان کشف کنند و فشار و زحمت یادگیری را تحمل کنند.
آزادی در عقلانیت توحیدی یعنی برداشتن موانع رشد
وی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اینکه بعضاً با تعاریف نادرست از "آزادی" مواجه هستیم؛ اظهار کرد: آزادی در عقلانیت توحیدی یعنی برداشتن موانع رشد در حالیکه عقلانیت فردگرایانه سقف پرواز انسان را پایین آورده و مانع از بزرگ فکر کردن او میشود.
دکتر زیبایینژاد ادامه داد: وقتی محیط بیرونی هماهنگ با مطالبات و ارزشهای درونی شود، احساس آزادی بوجود میآید.
وی با تأکید بر اینکه ما باید به ساختار تربیت فکر کنیم زیرا آموزههای تربیتی در ساختار معنا پیدا میکند؛ توضیح داد: یک رفتار مشابه در ساختارهای مختلف، تفسیرهای متفاوت دارد.
سند ۲۰۳۰ با تفسیر جدید از آموزههای دینی، آنها را مستهلک میکند
رئیس پژوهشکده زن و خانواده ایران به تناسب همین موضوع، مسئله سند ۲۰۳۰ را مورد اشاره قرار داد و گفت: اینطور نیست که با این سند مثلاً مسجد و نماز و... از میان برداشته شود بلکه با تفسیر جدید از آموزههای دینی، این آموزهها در آن سند مستهلک شده و اولویت خود را از دست میدهد.
ارزشهای خانوادگی و اجتماعی پیوستار نیستند و یکدیگر را نقد میکنند
وی سپس با تأکید بر اینکه باید کنشگر جامعه توحیدی تربیت کرد تا قایقران امواج رودخانه باشد؛ در همین راستا به ضرورت جامعه توحیدی، جماعت توحیدی، خانواده توحیدی و فرد موحد اشاره و تصریح کرد: این در حالی است که امروز ارزشهای خانوادگی و اجتماعی پیوستار نیستند و یکدیگر را نقد میکنند.
دکتر زیبایینژاد گفت: اگر ذیل آزادی توحیدی کُنش داشته باشید، خلاقیتها به بار میآورد که نمونه آن را در اربعین میبینیم که از کودک ۵ ساله تا زن و مرد ۸۰ ساله چنان کنشگری دارد که برای سُنی و مسیحی و ... هم جالب است.
تفاوت جماعت ایمانی و سمنها
وی سپس به تفاوت جماعت ایمانی و سمن اشاره و اظهار کرد: سمنها حول محورهای ارزشهای مادی روزانه شکل میگیرد اما جماعت ایمانی با محوریت کسب رضایت الهی شکل گرفته که رفتارهای خداپسندانه محور آنها باشد.
رئیس پژوهشکده زن و خانواده ایران گفت: ما با جامعه ایمانی فاصله داریم اما باید سراغ شکلدهی جماعت ایمانی در آخرالزمان برویم و اگر هدف از تربیت، گسترش عقلانیت توحیدی باشد آموزههای اخلاقی باید در راستای آن قرار بگیرد.
وی یادآور شد: مهمترین رسالت نظام تربیتی اصلاح ساختار فهم و تحلیل و شکلدهی حساسیتها است زیرا امروز با جابجایی اولویتها مواجه هستیم و جریان ابلیس دوگانهسازیهایی مثل سنت و مدرنیسم میکند.
راهکاری عملی برای گسترش عقلانیت توحیدی
دکتر زیبایینژاد یکی از راهکارهای عملی گسترش عقلانیت توحیدی را از مسیر حکمت و موعظه دانست و افزود: باید توجه داشته باشیم که تربیت جوان و نوجوان امروز باید رنگ عاطفی بیشتری داشته باشد.
نظر شما