خیز جامعة الزهرا(س) برای تحقق حوزه پیشرو؛ از عرصه‌های نوین تبلیغی تا طرح «تعالی»

معاون آموزش جامعه الزهرا(س) با تاکید بر بازنگری برنامه های آموزشی و توسعه و بسط فعالیت‌ها، از توسعه و ارتقای سطح تربیتی طلاب و اساتید با اجرای طرح تحولی خبر داد.

افتخار یوسفی، معاون آموزش و تربیت جامعه‌الزهرا(س) ، در گفتگو با خبرگزاری شبستان در قم  با تأکید بر ضرورت تحول در نظام آموزشی و تربیتی، گفت: در برنامه‌ریزی‌های سال ۱۴۰۴، دو محور اصلی شامل بازنگری و توسعه برنامه‌های آموزشی و ارتقای سطح تربیتی طلاب و اساتید در دستور کار قرار گرفت و در هر دو حوزه، گام‌های مؤثری برداشته شده است.

بازنگری در برنامه‌های آموزشی و طراحی رشته‌های جدید

یوسفی با اشاره به رویکرد تحولی جامعه‌الزهرا(س) در طراحی رشته‌ها و سرفصل‌های جدید آموزشی گفت: در راستای نیازسنجی علمی و با توجه به مطالبات طلاب، رشته‌های جدیدی متناسب با نیاز روز حوزه و جامعه طراحی شد. بر همین اساس، در سال جاری سه رشته در مقطع سطح چهار با عناوین تعلیم و تربیت، فلسفه تعلیم و تربیت تطبیقی، و مطالعات اسلامی اجتماعی خانواده و ادبیات عربی برای نخستین بار در جامعه‌الزهرا(س) تأسیس شد و هم‌اکنون شاهد آغاز فعالیت این رشته‌ها هستیم.

وی افزود: مقطع سطح دو نیز، با هدف توسعه فعالیت‌های بین‌المللی، دو رشته‌ی جدید مربی‌گری قرآن و مطالعات اسلامی ویژه طلاب بین‌الملل راه‌اندازی شده است. همچنین رشته‌ی علوم حدیث نیز ان‌شاءالله در نیمه دوم سال جاری یا نهایتاً در مهرماه آینده آغاز به کار خواهد کرد.

ورود به عرصه‌های نوین تبلیغی و رسانه‌ای

معاون آموزش و تربیت جامعه‌الزهرا(س) با اشاره به تحولات تبلیغ دین در فضای مجازی، از برنامه این معاونت برای ایجاد رشته‌ای جدید در این حوزه خبر داد و گفت: با توجه به تقاضای طلاب و اهمیت حضور هدفمند و علمی در فضای مجازی، تاسیس رشته‌ی تبلیغ دین و فضای مجازی در دستور کار قرار گرفته و امیدواریم از سال آینده پذیرش در این رشته آغاز شود.

تحول در برنامه‌های آموزشی و استعدادهای برتر

یوسفی در ادامه، از تحول در شیوه‌های آموزشی و اجرای طرح‌های استعدادهای برتر خبر داد و اظهار داشت:  در سال تحصیلی جدید، برنامه‌های کوثر و استعدادهای برتر با بازنگری در سرفصل‌ها، شیوه‌های آموزشی و روش‌های ارزشیابی، با رویکردی نوین اجرا می‌شوند. همچنین حلقات علمی و دوره عالی آموزشی نیز با ارتقای محتوایی و ساختاری، در مسیر رشد کیفی قرار گرفته‌اند.

وی با تأکید بر نقش ارتقای مهارت‌های آموزشی و پژوهشی طلاب افزود: جامعه‌الزهرا(س) در تلاش است تا برنامه‌های آموزشی خود را متناسب با نیازهای علمی، فرهنگی و اجتماعی بانوان طلبه طراحی و اجرا کند تا خروجی آن، بانوانی متخصص، متعهد و اثرگذار در عرصه‌های مختلف جامعه باشد.

طرح تعالی؛ محور ارتقای تربیتی و رشد اساتید و طلاب

یوسفی با تشریح دومین اولویت معاونت آموزش، «توسعه و ارتقای تربیتی طلاب و اساتید»، گفت: در این حوزه، طرح تعالی به‌عنوان محور اصلی فعالیت‌های تربیتی در حال اجراست و با گذشت سه سال از آغاز آن، حدود نیمی از اهداف پیش‌بینی‌شده محقق شده است.

وی ادامه داد: در قالب این طرح، تقویت اساتید راهبر، برگزاری دوره‌های دانش‌افزایی و توانمندسازی اساتید، و برنامه‌ریزی برای طلاب بین‌الملل و ساکنان سرای حضرت خدیجه(س) انجام گرفته است. اساتید راهبر در این طرح، نقش هدایت تربیتی و علمی طلاب را برعهده دارند و برنامه‌های ویژه‌ای برای رشد شخصیتی و مهارتی آنان اجرا می‌کنند.

رشد کمّی و کیفی در مسیر تحول آموزشی

معاون آموزش جامعه‌الزهرا(س) با بیان اینکه اجرای این برنامه‌ها موجب ارتقای سطح علمی و تربیتی مجموعه شده است، اظهار داشت: خوشبختانه جامعه‌الزهرا(س) در سال‌های اخیر شاهد رشد قابل توجهی در حوزه‌های علمی، آموزشی و تربیتی بوده است و این روند در سال تحصیلی جدید نیز با جدیت ادامه دارد.

وی در پایان ضمن قدردانی از همراهی اساتید و طلاب، ابراز امیدواری کرد: با توکل بر خداوند متعال و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و معنوی جامعه‌الزهرا(س)، شاهد تربیت نسلی از بانوان طلبه باشیم که با دانش، بینش و تعهد دینی، نقش مؤثری در عرصه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی ایفا کنند.

کد خبر 1844732

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha