«میکائیل باقری»، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری شبستان در مورد استفاده از ظرفیت کانون های فرهنگی هنری مساجد در برنامه های فرهنگی هنری آموزش و پرورش، اظهار کرد: با اجرای طرح «سه میم»، وزارت آموزش و پرورش گام مهمی در جهت بهرهگیری از ظرفیت کانونهای فرهنگی هنری مساجد در جهت رشد تربیتی و معنوی دانشآموزان برداشته است. این طرح با هدف تقویت پیوند میان سه نهاد کلیدی تربیت (مسجد، مدرسه و منزل) طراحی شده و تلاش میکند تا مسجد را از یک فضای صرفاً عبادی به محیطی پویا، جذاب و تربیتمحور برای نوجوانان تبدیل کند و به صورت هدفمند از ظرفیت کانونهای فرهنگی هنری مساجد در تربیت دینی و رشد استعدادهای دانشآموزان بهره گیرد.
وی افزود: کانونهای فرهنگی هنری مساجد در این طرح میتوانند نقش مهمی در شکوفایی استعدادهای دانشآموزان ایفا کنند و از طریق برگزاری کلاسهای فوقبرنامه، نشستهای گفتمانی، جشنها، مسابقات قرآنی و فعالیتهای هنری و فرهنگی، بستری فراهم میشود تا دانشآموزان بتوانند در فضایی امن، معنوی و خلاقانه رشد کنند. همچنین، استفاده از دانشآموزان در نقشهایی چون مکبر، موذن، قاری، مداح و خادم افتخاری، ضمن تقویت حس مسئولیتپذیری، موجب افزایش اعتماد به نفس و مشارکت اجتماعی آنان میشود.
وی در مورد طرح و برنامه برای تعامل بیشتر دانش آموزان با مساجد مجاور و کانون های مساجد گفت: تعامل بیشتر دانشآموزان با مساجد مجاور مدارس بهصورت برنامهریزیشده در دستور کار قرار گرفته است و در سال گذشته تعداد ۷۲۰۰ مدرسه مجاور مسجد، اقدام به اجرای فعالیتهای مشترک با یکدیگر کردند و ارتباط مستمری در طول سال تحصیلی داشتهاند.
باقری تأکید کرد: از جمله اقدامات عملی میتوان به دعوت از امام جماعت مسجد به مدرسه، سازماندهی حضور گروهی دانشآموزان در نماز جمعه، برگزاری کلاسهای مشترک در مسجد محل، و ایجاد کانالهای ارتباطی برای تعامل مستمر میان سه نهاد اشاره کرد. این اقدامات نهتنها موجب تقویت هویت دینی دانشآموزان میشود، بلکه با ایجاد نشاط و معنویت، نقش مؤثری در کاهش آسیبهای اجتماعی و ارتقای سرمایه فرهنگی جامعه دارد.
نظر شما