به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از سمنان احمد عجم در نشست مشترک شورای آموزش و پرورش استان که با حضور مقام عالی وزارت در سالن جلسات یادگار امام(ره) استانداری برگزار شد، بر ضرورت نگاه جامع به عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت: استان سمنان از نظر فرهنگی و علمی دارای اعتبار و عمق تاریخی است و میتواند در بسیاری از حوزههای آموزشی، الگویی برای کشور باشد.
نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی افزود: به دنبال تحقق عدالت آموزشی هستیم؛ اما باید به این باور برسیم که این عدالت تنها در گستره توسعه فضای فیزیکی محدود نمیشود.
عجم یادآور شد: توسعه منابع انسانی، تجهیزات آموزشی و توزیع عادلانه اعتبارات، ارکان اصلی عدالت آموزشی هستند و تنها نباید به جنبههای عمرانی آن توجه شود.
وی با اشاره به مشکلات خاص حوزه انتخابیه خود، گفت: شهرستان میامی با ۷۹ درصد مدارس تخریبی، یکی از معضلات اصلی استان است و پراکندگی جغرافیایی زیاد و مهاجرت اجباری مردم به دلیل محرومیت، هزینههای خدمترسانی را به شدت افزایش داده و باعث خالی شدن کلاسهای درس شده است.
عجم با بیان اینکه بسیج خیرین میتواند به حل مشکلات کمک کند، گفت: با کمبود منابع دولتی، باید خیرین را در حوزه آموزش و پرورش بسیج کنیم و نمونههای مؤفقی از مشارکت خیرین در احداث مدارس وجود دارد.
نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر لزوم تغییر نگاه شورای آموزش و پرورش از مسائل صرفاً عمرانی به مسائل محتوایی افزود: شورای آموزش و پرورش باید به سمت مسائل محتوایی و کیفیت آموزشی حرکت کند و اگرچه تجهیزات و امکانات مادی مهم هستند؛ اما اهداف بلند آموزشی با تمرکز صرف بر این موارد محقق نمیشود.
وی همچنین به مشکل جذب و نگهداری نیروی انسانی در مناطق محروم، اشاره داشت.
پیگیری اتمام پروژههای نیمهتمام آموزشی در اولویت است
علیاکبر علیزاده با اشاره به پروژههای آموزشی نیمهتمام این شهرستان، خواستار توجه ویژه وزیر آموزش و پرورش به اتمام هرچه سریعتر این پروژهها شد و بر ضرورت تقویت معیشت فرهنگیان و خانوادههای آنان تأکید کرد.
نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به پروژه استخر دانشآموزی دامغان که از سال ۱۳۹۱ آغاز شده، اظهار داشت: این پروژه پس از سالها تنها ۶۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد و نیازمند توجه فوری برای تکمیل است و در محلات پرجمعیت دامغان با مشکل تراکم دانشآموزی روبهرو هستیم که اتمام چنین پروژههایی ضروری است.
وی با بیان اینکه چندین مدرسه در شهرستان در وضعیت نیمهتمام قرار دارند، افزود: تأخیر در تکمیل و بهرهبرداری پروژهها به کیفیت تحصیل دانشآموزان لطمه میزند.
علیزاده درخصوص مدارس سنگی خاطرنشان کرد: بهجای تخریب این مدارس که بخشی از میراث فرهنگی ما هستند، باید با نوسازی و بهسازی، آنها را به فضای آموزشی مناسب تبدیل کنیم.
نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر اهمیت توجه به معیشت فرهنگیان گفت: باید به معلمان و خانوادههای آنها نیز مانند دانشآموزان توجه ویژهای داشت؛ چراکه اگر معیشت فرهنگیان تقویت نشود، آموزش کیفی نیز محقق نخواهد شد و پیشکسوتان فرهنگی آیینه آینده شغلی ما هستند و رضایت آنها رضایت شاغلان را در پی خواهد داشت.
وی در پایان با اشاره به ظرفیتهای موجود استان تصریح کرد: استان سمنان با سوابق درخشان فرهنگی و آموزشی، میتواند به قطب جذب نیروی انسانی برای آموزش و پرورش تبدیل شود و پیشنهاد میشود دانشگاه فرهنگیان سمنان نهتنها برای استان که برای تمام کشور نیروی انسانی جذب کند؛ چراکه این استان در دوران دفاع مقدس، سومین استان کشور در اعزام بسیجی و نخستین استان در اعزام دانشآموز بود و امروز نیز میتواند در حوزه آموزش پیشرو باشد.
نظر شما