به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس، در فضایی آکنده از آرامش و معنویت حرم حضرت سید علاءالدین حسین (ع)، فرصتی فراهم شد تا دغدغههای آیندهسازان این سرزمین، بیپرده و صریح بر زبان جاری شود. در دیداری میان کلاری، مدیرکل آموزشوپرورش استان فارس و حجتالاسلام والمسلمین طاهری، دبیر جامعه روحانیت شیراز، سخن از معلم بود؛ کسی که نقشش در فردای کشور، فراتر از آن است که در قاب حقوق و مزایا گنجانده شود.
حجتالاسلام طاهری با اشاره به مسئولیتی که معلم در شکلگیری هویت و آینده نسلها بر دوش دارد، تأکید کرد: اگر قرار باشد کشور از آسیبهای اجتماعی، تنشهای سیاسی و بحرانهای آینده مصون بماند، نقطه آغاز آن، احترام و توجه به معلم است. او گفت: «بیتوجهی به معلم، بیتوجهی به بنیانهای کشور است. اگر معلم دغدغه معیشت داشته باشد، امنیت فکری و روانی دانشآموز تضمین نمیشود.»
در این گفتوگوی صمیمی، جایگاه مدیریتی نیز بهنوعی بازتعریف شد؛ طاهری اظهار داشت که مدیر موفق در آموزشوپرورش، مدیری است که معیشت و سلامت روان معلم را اولویت نخست خود بداند. «وقتی معلم آرامش داشته باشد، دانشآموزان هم بهتر پرورش مییابند؛ این یعنی تضمین آینده کشور.»
اما بحث تنها به معیشت محدود نماند. در ادامه، نگاهها به موضوع استعداد و عدالت آموزشی معطوف شد. تولیت حرم حضرت سید علاءالدین حسین (ع) با اشاره به سخنان رهبر انقلاب درباره اهمیت کشف استعدادها، به ضرورت بازبینی در رویکردهای آموزشوپرورش اشاره کرد؛ رویکردی که باید از تربیت انبوهی از استعدادهای تحصیلی به سمت شکوفایی توانمندیهای فردی و علایق متنوع دانشآموزان گام بردارد.
او با لحنی متأثر از تجربه و دلسوزی، گفت: «نخبه فقط کسی نیست که ریاضی و فیزیک را خوب بداند. ما باید به علایق دانشآموزان در هنر، کارآفرینی، فنی و علوم انسانی هم احترام بگذاریم. استعداد در دل روستاها و محلههای کمبرخوردار هم میروید؛ آموزشوپرورش باید چشمی تیزبین برای دیدن این گوهرها داشته باشد.»
در ادامه این دیدار، مسئول مدرسه محمودیه نیز نگاه خود را به مسئله آموزش چنین بیان کرد: «اگر از کودکی علایق دانشآموزان را بشناسیم، اگر به آنها اجازه بدهیم خودشان را کشف کنند، جامعهای میسازیم که هم سالمتر است، هم شادابتر، و هم امید به آینده در آن موج میزند.»
در پایان این دیدار، شاید هیچ جملهای رساتر از این نباشد: جامعهای که به معلم بیاعتنا باشد، فردای روشنی در انتظارش نخواهد بود. اما جامعهای که به معلم تکیه کند، حتی در دل محرومترین مناطق، میتواند چراغ آینده را روشن نگاه دارد.
نظر شما