«حسینعلی دیلم»، دبیر ستاد مدارس مسجدمحور در گفت وگو با خبرنگار گروه مسجد و کانون‌های مساجد خبرگزاری شبستان با اشاره به فعالیت‌های مدارس مسجدمحور، اظهار کرد: نسبت به گذشته فضا بسیار بهتر شده است و آشنایی خانواده‌ها و نخبگان منجر به اقبال قابل توجهی نسبت به این مدارس شده است و از سراسر کشور متقاضی برای تاسیس مدرسه مواجهیم اما به طور کلی در حال حاضر تقریبا ۲۰۵ مدرسه مسجدمحور در سراسر کشور فعالیت دارند.
دبیر ستاد مدارس مسجدمحور در مورد ماهیت کیفی این مدارس، تصریح کرد: از آنجایی که موسسان این مدارس دغدغه کار نخبگانی و کیفی را داشتند و از سوی دیگر اهتمام به فعالیت‌های آموزشی و تربیتی دارند در نتیجه سرعت رشد مدارس مسجدمحور بسیار قابل توجه بود و اصلا قابل قیاس با سال‌های گذشته نیست؛ در این راستا همواره تلاش ما این بوده است که در برنامه‌های مختلفی که داریم مدیران را کنار هم جمع کنیم و در مناطقی نظیر تهران و مشهد با برگزاری جلسات مختلف هفتگی و ماهانه، طیف فعالیت‌ها را گسترش دهیم تا رشد مجموعه افزایش پیدا کند.
وی افزود: بسیاری از افرادی که با ما در این مدارس همکاری می‌کنند در ساختار ستادی وزارتخانه و یا شورای عالی انقلاب فرهنگی و یا در کفِ میدان مدرسه و از لایه معاونین و طلاب هستند که البته به این افراد باید مجموعه‌ها و موسسات و پایگاه‌هایی را که خارج از ساختار رسمی هستند، اضافه کرد؛ مسئله دیگر آنکه بخش قابل توجهی از مدارس غیردولتی هستند که در تهران و شهرهای مختلف تلاش کرده و الگوهای خوبی را نیز تولید کردند.
دیلم ادامه داد: اما اینکه بگوییم بین مدارس مسجدمحور و این مدارس کار مشترک انجام می‌شود چنین نیست اما در عین حال برخی از این مجموعه‌ها با یکدیگر در ارتباط هستند و بین آنها تبادل وجود دارد؛ نکته جالب توجه اینکه در جریان جلسه‌ای که خدمت مقام معظم رهبری رسیدیم اولین سوال ایشان این بود که آیا آقایان یکدیگر را می‌شناسند و با هم همکاری دارند؟ همه در پاسخ به این سوال سکوت کردند و آخر جلسه ایشان فرمودند که اگر طرحی آماده شود که اکثر این جمع روی آن توافق داشته باشند من پشتیبانی می کنم.
دیلم در بخش دیگری از مباحث خود با بیان اینکه ریشه مدارس مسجدمحور همین کانون‌های فرهنگی هنری مساجد بوده‌اند، تأکید کرد: اولین مدارس مسجدمحور اینگونه شکل گرفت یعنی با گسترده‌تر شدن فعالیت‌های کانون‌ها؛ اکنون نیز مجموعه‌هایی که به صورت مدارس مسجدمحور فعال می‌شوند همین کانون‌ها هستند که با توجه به توان و تجربه‌ای که دارند وسیع‌تر شده و در نهایت تبدیل به مدرسه می شوند؛ ما حتی جلساتی را با روسای سابق ستاد هماهنگی کانون های مساجد کشور داشتیم تا بتوانیم این همکاری ها را با کانون ها گسترش دهیم.
وی همچنین در مورد فعالیت های قرآنی مدارس مسجدمحور خاطرنشان کرد: قطعا بحث قرآن یکی از ارکان اصلی فعالیت‌های این مدارس است چراکه اساساً تربیت خوب دینی برگرفته از قرآن است؛ بحث آموزش قرآن مساله بسیار جدی و پررنگ و در نتیجه رویکرد مدارس مسجدمجور نیز قرآنی است.
نظر شما