«طیب سالاروندیان» در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در کردستان، به تشریح برنامه آموزش مهارت به دانشآموزان دوره اول متوسطه و متوسطه نظری پرداخت و اظهار کرد: یکی از برنامههای این حوزه، مهارتآموزی با عنوان هر دانشآموز حداقل یک مهارت است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان افزود: تقویت و توسعه فرهنگ کار و مهارتآموزی، کمک به هدایت تحصیلی آگاهانه، کیفیت بخشی به دروس کار و فناوری و فرهنگ و هنر، ارتقای شایستگی حرفهای دبیران، کسب حداقل یک مهارت حرفهای برای دانش در پایان دوره تحصیلی، آموزش 100 درصدی دبیران مجری مهارت های پایه و حرفهای و تجهیز کامل مراکز آموزش مهارتی بویژه در مناطق کم برخوردار و محروم از مهمترین اهداف این طرح است.
وی نگاه سطحی به آموزشهای مهارتی، کمبود نیروی انسانی توانمند و آموزش دیده و کمبود امکانات و تجهیزات متناسب با آموزشهای مهارتی را از ضروریات اجرای این طرح برشمرد.
معاون آموزش متوسطه کردستان با بیان اینکه پیگیری آموزشهای مهارتی در چند حوزه آموزش و پرورش از جمله؛ آموزش مهارتهای شغلی و حرفهای در رشتههای هنرستانی و آموزش مهارتهای حرفهای و شغلی در شاخههای نظری و سطح دانشآموزان دوره اول و دوم متوسطه که جهتگیری برنامه درسی ملی دارد(هردانشآموز حداقل یک مهارت) انجام میشود، گفت: برای تجهیز یک مرکز آموزش مهارتی در هر شهرستان و منطقه ویژه مناطق محروم بر اساس درس کاروفناوری و فرهنگ و هنر به ارزش 300 میلیون تومان برای هر مرکز نیاز است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع برون سپاری شاخه کارودانش پرداخت و گفت: براساس آئین نامه همکاری وزارتخانهها، سازمانها و مراکز تولیدی و آموزشی در اجرای نظام جدید آموزش متوسطه و با توجه به ضرورت توسعه آموزشهای شاخه کاردانش، برون سپاری کارودانش یکی از روش های استفاده از همکاری واحدهای آموزشی، تولیدی و خدماتی است که بر اساس آن با توجه به شرایط مورد نیاز آموزش و پرورش و با استفاده از فضا، تجهیزات کارگاهی، مواد اولیه و نیروی انسانی متخصص واحد های آموزشی، تولیدی و خدماتی، آموزش های مهارتی در داخل یا خارج از فضای هنرستان کارودانش به صورت برون سپاری به هنرجویان ارائه میشود.
سالاروندیان همچنین به دلایل عمده برون سپاری نیز اشاره کرد و کمبود نیروی انسانی متخصص در برخی از رشتهها، کمبود فضا، تجهیزات و مواد مصرفی، تمرکززدایی وتوسعه مشارکت آموزشهای مهارتی، بهرهگیری و استفاده از ظرفیتها، توانمندیها، خبرگی نیروی انسانی و امکانات سایر دستگاههای دولتی، غیر دولتی و بخش خصوصی،افزایش انعطاف پذیری برای مقابله با شرایط کسب و کار، تقاضا برای محصولات و خدمات و تکنولوژی، جذب و تشویق دانشآموزان مستعد و علاقهمند برای کسب مهارتهای مورد نیاز جامعه، گسترش آموزشها متناسب با نیاز و آمایش سرزمین و توسعه متوازن، ارتقاء سطح بهرهوری آموزشهای هنرستانی، صرفهجویی در هزینه، بهبود کیفیت آموزشی و اجرای رشتههای صنعتی که هزینه زیادی را جهت راهاندازی دارد را از عمده این دلایل بر شمرد.
وی تصریح کرد: کاهش هزینههای اجرایی و افزایش بهرهوری، بهبود کیفیت و کمیت کارها، آزاد کردن منابع انسانی برای اجرای سایر فعالیتها، افزایش رقابت به منظور افزایش کیفیت خدمات و استفاده از دانش و تجربه دانش بخش خصوصی نیز از مزایای برون سپاری است.
معاون آموزش متوسطه کردستان همچنین به محاسبه میزان صرفهجویی در آموزشهای خارج شاخه کاردانش استان نیز اشاره کرد و با بیان اینکه تعداد کل دانشآموز خارج شاخه کارودانش 1426 نفر است، به تشریح محاسبه میزان صرفهجویی اجرای این طرح در بخش کارگاه، تجهیزات، نیروی انسانی پرداخت و مستندات قانونی اجرای آن را نیز یادآور شد.
وی افزود: برای برون سپاری آموزش تعداد یک هزار و ۴۲۶ دانش آموز به مبلغ 6 میلیارد تومان اعتبار جهت پرداخت بدهی گذشته و انعقاد قرارداد سال جاری نیاز است.
سالاروندیان در پایان، عدم تخصیص اعتبار به موقع و مناسب به آموزشهای برون سپاری شاخه کارودانش، عدم وجود ظرفیت خالی در مراکز برای رشتههای پرمتقاضی مانند مکانیک خودرو، مشکلات سرویس ایاب و ذهاب، لباس کار، کفش ایمنی و انباشت بدهی را از عمده مشکلات برون سپاری برشمرد.
نظر شما