به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس، صبح که از خواب بیدار می‌شود، پیش از آنکه سراغ کتاب‌های مدرسه برود، قرآن را پیش رویش می‌گذارد. بخشی از برنامه روزانه لیلا زارعی همین است؛ دختری ۱۱ ساله که حالا در کلاس هفتم مدرسه امام رضا(ع) شهرستان جهرم درس می‌خواند و مهرماه امسال، در کنار درس و بازی‌های کودکانه، موفق شده است حفظ کل قرآن کریم را به پایان برساند.
برای لیلا، رسیدن به این نقطه یک اتفاق ناگهانی نبوده است. او از سال ۱۴۰۲ وارد دارالتحفیظ الهادی(ع) شده و طی این سال‌ها، قدم‌به‌قدم مسیر حفظ آیات را پشت سر گذاشته است؛ مسیری که در مهرماه ۱۴۰۵ به حفظ سی جزء قرآن کریم رسید.
او می‌گوید برای درس‌ها و حفظ قرآن زمان مشخصی در نظر گرفته بودم و در وقت اضافه هم به بازی و سرگرمی می‌پرداختم. سال گذشته که هنوز در مقطع دبستان تحصیل می‌کردم، در همه درس‌ها نمره «خیلی خوب» گرفتم و حالا نیز دانش‌آموز پایه هفتم هستم.برنامه‌ای برای درس، قرآن و بازی
یکی از دغدغه‌های همیشگی خانواده‌ها و دانش‌آموزان، پیدا کردن تعادل میان فعالیت‌های آموزشی و برنامه‌های فوق‌برنامه است. حفظ قرآن، به‌ویژه با حجم و تکرار روزانه‌ای که نیاز دارد، ممکن است این نگرانی را ایجاد کند که دانش‌آموز از درس و مدرسه عقب بماند؛ اما تجربه لیلا روایت دیگری دارد.
پله‌های نور تا رسیدن به خورشید
برنامه روزانه‌اش هم با همین نظم پیش می‌رود. صبح که از خواب بیدار می‌شود بلافاصله حفظ قرآن را آغاز می‌کند. پس از پایان برنامه قرآنی، سراغ درس‌های مدرسه می‌رود. برای او، مدیریت زمان راهی بوده تا میان مسئولیت‌های درسی، تمرین‌های قرآنی و فرصت بازی و استراحت تعادل برقرار کند.وقتی از لیلا می‌خواهیم تجربه حفظ قرآن را در یک جمله برای کسی که تاکنون حفظ قرآن را تجربه نکرده توصیف کند، پاسخی شاعرانه دارد: «طی کردن پله‌های نور برای رسیدن به خورشید.»
او از تأثیر این مسیر بر زندگی شخصی‌اش هم می‌گوید؛ به باورش، حفظ قرآن بر خوش‌اخلاقی و صبور بودن او اثر زیادی گذاشته است. تغییری که شاید در کنار موفقیت در حفظ آیات، از مهم‌ترین دستاوردهای این تجربه برای یک دختر نوجوان باشد.
تشویق همکلاسی‌ها و خاطره جشن‌های قرآنی
این موفقیت در مدرسه هم از نگاه دیگران پنهان نمانده است. لیلا می‌گوید معلمان و همکلاسی‌هایش از حافظ قرآن بودن او باخبر شده‌اند و از شنیدن این موضوع خوشحال شده و تشویقش کرده‌اند.
در دارالتحفیظ الهادی(ع) نیز برگزاری جشن‌ها و مراسم‌ها از خاطراتی است که به گفته او، برایش انرژی و انگیزه ادامه مسیر فراهم کرده است. او از همراهی و آموزش استادانش هم به نیکی یاد می‌کند و معتقد است به لطف استادان گرانقدری که داشته، روزهای حفظ را به‌خوبی پشت سر گذاشته و توانسته به برنامه‌ای که برای خود تنظیم کرده بود، پایبند بماند.
نسخه لیلا برای شروع یک مسیر قرآنی
حالا که لیلا زارعی در ۱۱ سالگی حفظ کل قرآن کریم را به پایان رسانده، اگر دانش‌آموز دیگری بخواهد از ابتدای سال تحصیلی حفظ قرآن را در کنار درس آغاز کند، برایش یک توصیه روشن دارد و آن «برنامه‌ریزی و مدیریت زمان» است.
او معتقد است قرآن به وقت انسان برکت می‌دهد و کمک می‌کند به کارهای دیگر هم برسد. توصیه‌ای ساده که در تجربه روزانه خودش ریشه دارد؛ دختری که از سال ۱۴۰۲ قدم در مسیر حفظ گذاشت، درس و تفریح را در برنامه‌اش نگه داشت و سرانجام در مهرماه ۱۴۰۵، سی جزء قرآن کریم را به خاطر سپرد.
برای لیلا، این پایان راه نیست؛ ایستگاهی در مسیری است که آن را پله‌های نور برای رسیدن به خورشید می‌نامد.
نظر شما