به گزارش خبرگزاری شبستان از فارس، حجتالاسلام محمدباقر ولدان در جلسه توانمندسازی مربیان نهضت حفظ قرآن کریم استان فارس، اظهار کرد: مربی حفظ قرآن در کنار برخورداری از مهارتهای آموزشی و قرآنی، باید شخصیت قرآنی داشته باشد؛ چراکه رفتار و منش مربی، بیش از سخنان او میتواند بر متربی اثر بگذارد.
وی افزود: نسل جدید بیش از آنکه با توصیههای مستقیم همراه شود، از الگوهای عینی و عملی تأثیر میپذیرد و به همین دلیل، مربی قرآن باید تلاش کند آموزههایی را که به دیگران آموزش میدهد، در رفتار و زندگی خود نیز نشان دهد.
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس با اشاره به اهداف نهضت حفظ قرآن کریم گفت: نباید هدف حفظ قرآن را تنها در افزایش تعداد حافظان خلاصه کنیم؛ حفظ آیات زمانی ارزش واقعی خود را نشان میدهد که مقدمهای برای فهم قرآن و تغییر در اخلاق و رفتار انسان باشد.
ولدان ادامه داد: آیات قرآن نباید در حافظه متوقف بمانند، بلکه باید از ذهن و قلب انسان به زندگی او راه پیدا کنند. زمانی میتوان گفت حفظ قرآن به نتیجه مطلوب رسیده که فرد بتواند آموزههای قرآن را در تصمیمها، رفتار، اخلاق و سبک زندگی خود جاری کند.
وی تأکید کرد: جامعه قرآنی تنها جامعهای نیست که در آن افراد زیادی حافظ یا قاری قرآن باشند؛ بلکه باید قرآن در رفتار و مناسبات اجتماعی مردم نیز دیده شود.
«زیست قرآنی» یعنی قرآن در زندگی جاری باشد
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس با تشریح مفهوم «زیست قرآنی» گفت: انس با قرآن نباید به قرائت یا حفظ ظاهری آیات محدود شود، بلکه باید قرآن در قلب، ذهن و رفتار انسان حضور داشته باشد.
وی افزود: باید با قلب خود با قرآن مأنوس شویم، آیات آن را در ذهن حفظ کنیم و در مرحله بعد، این معارف را در رفتار و شخصیت خود نشان دهیم؛ یعنی قرآن از یک متن محفوظ در ذهن، به بخشی از سبک زندگی انسان تبدیل شود.
ولدان با اشاره به شعار «زندگی با آیهها» اظهار کرد: هر آیه قرآن میتواند برای انسان یک نشانه و راهنما در مسیر رشد و کمال باشد و حفظ قرآن نیز زمانی اثرگذارتر خواهد بود که به درک این راهنماییها و عمل به آنها منجر شود.
قرآن؛ پشتوانهای برای نسل امروز
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس با اشاره به ضرورت توجه بیشتر به تربیت قرآنی نسل جدید گفت: نوجوان و جوان امروز در مواجهه با مسائل و دشواریهای مختلف زندگی، بیش از گذشته به منابعی برای آرامش، معرفت و تقویت روحیه نیاز دارد و قرآن میتواند یکی از مهمترین این پشتوانهها باشد.
وی ادامه داد: انس با قرآن میتواند زمینه ارتقای اخلاق، افزایش دانش و معرفت و تقویت توان انسان برای مواجهه با سختیها را فراهم کند و به شکلگیری نوعی زندگی مقاومانه و همراه با آرامش کمک کند.
ولدان تأکید کرد: تقویت زیست قرآنی باید به یکی از دغدغههای اصلی فعالیتهای قرآنی تبدیل شود تا ارتباط نسل جدید با قرآن تنها به کلاس حفظ، تلاوت یا برنامههای مناسبتی محدود نماند.
مربیانی که برای یک مأموریت انتخاب شدهاند
وی در بخش دیگری از سخنان خود، مسئولیت مربیان حاضر در دوره توانمندسازی را مورد توجه قرار داد و گفت: حضور این افراد در چنین دورهای صرفاً یک حضور آموزشی یا نتیجه ثبتنام نیست؛ آنها برای فعالیت در این مسیر انتخاب شدهاند و همین انتخاب، مسئولیت بیشتری را متوجه آنان میکند.
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس افزود: مربیان حفظ قرآن باید این مسئولیت را جدی بگیرند و بدانند که نقش آنها تنها آموزش محفوظات نیست، بلکه در تربیت نسلی که قرار است با قرآن زندگی کند نیز سهم دارند.
وی این مأموریت را نوعی «بعثت قرآنی» دانست و گفت: مربیان باید برای حفظ ارتباط نسل جدید با قرآن و گسترش زیست قرآنی در جامعه تلاش کنند.
شاهچراغ(ع)؛ پیوند قرآن، هنر و حماسه
ولدان در ادامه با اشاره به جایگاه حرم مطهر حضرت احمدبن موسی شاهچراغ(ع) در فرهنگ استان فارس اظهار کرد: حضور حضرت احمدبن موسی(ع) در این سرزمین، هویت فرهنگی و معنوی ویژهای برای فارس ایجاد کرده و شخصیت آن حضرت را میتوان نمونهای از پیوند دین، هنر و حماسه دانست.
وی با اشاره به فعالیتهای قرآنی حضرت احمدبن موسی(ع) افزود: کتابت هزار نسخه قرآن زیر نظر ایشان، جلوهای از توجه آن حضرت به قرآن و هنر قرآنی است.
مدیرکل تبلیغات اسلامی فارس همچنین حرکت حضرت احمدبن موسی(ع) برای یاری امام رضا(ع) را جلوهای از روح حماسی و ولایتمداری ایشان دانست و گفت: این ویژگیها میتواند برای جامعه امروز نیز الهامبخش باشد.
ولدان در پایان تأکید کرد: مسیر تربیت قرآنی زمانی به نتیجه میرسد که حفظ، فهم و عمل به آیات در کنار یکدیگر قرار گیرند و قرآن از کلاس و کتاب، به قلب و زندگی انسان راه پیدا کند.
نظر شما